姜萌
- 作品数：12 被引量：34H指数：3
- 供职机构：南阳理工学院机械与汽车工程学院更多>>
- 发文基金：国家重点基础研究发展计划河南省科技计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术机械工程金属学及工艺更多>>
- 基于COSMOSWorks的作业架横梁有限元分析被引量：3
- 2010年
- 阐述了根据某作业架的工作情况和结构,对其关键部件横梁进行了理论计算分析,采用有限元分析方法,建立了三维计算模型,运用COSMOSWorks软件对作业架横梁进行有限元分析,分析结果与理论计算分析一致,为优化横梁尺寸结构提供理论依据。对数据进行了分析,提出改进横梁结构尺寸的措施,分析改进后的横梁,结果表明,改进后的横梁既节省材料又安全可靠。
- 马世榜姜萌
- 关键词：横梁有限单元法COSMOSWORKS
- AZ31B镁合金手机外壳拉深模具设计被引量：4
- 2010年
- 以AZ31B镁合金手机外壳的拉深模具设计和实际生产为例,对AZ31B镁合金的拉深成形过程进行研究。实际生产表明,选取合适的模具结构和参数可以改善AZ31B镁合金板材的拉深成形性能;在拉深成形时,通过对坯料温度和模具温度等主要影响因素的控制,可有效地消除AZ31B镁合金在拉深过程中的拉裂缺陷。
- 张洪峰姜萌
- 关键词：AZ31B镁合金手机外壳拉深
- 数控加工中数据处理方法探讨被引量：1
- 2011年
- 讨论凸轮、叶片等零件数控加工中的数据处理问题,包括列表曲线的拟合,主要探讨三次曲线插值拟合方法和用Excel软件进行曲线拟合的方法,并通过实例说明。实践证明:第二种方法简单、快速,对操作者要求低,具有一定的实用性,为数控加工中的数据处理提供了一种思路。
- 孙新国姜萌张欣
- 关键词：数控加工数据处理
- 关于“双师型”教师队伍建设的思考被引量：14
- 2010年
- 构建一支结构合理的"双师型"教师队伍,是应用型本科院校和高职高专院校培养高素质应用型专业人才的基本条件之一。文章揭示了"双师型"教师的内涵,指出了对"双师型"教师认识上的三个误区,分析了"双师型"教师队伍建设过程中存在的主要问题,并提出了具体的建设措施,对"双师型"教师队伍的建设有一定的指导意义。
- 张洪峰姜萌
- 关键词：实践教学
- 数控工作台的组成与混合模型被引量：1
- 2011年
- 数控工作台是一个复杂的非线性动力学系统,为辨识非线性动态特性,必须弄清数控工作台的组成,建立其力学模型和数学模型。本文建立了数控工作台的物理模型,分析了各组成部分的连接关系;用混合建模方法对各个部件分别建模,综合各个部件的模型得到整体模型。混合模型考虑了滚珠丝杠的分布质量、摩擦和间隙的非线性,对研究数控工作台的非线性动态特性具有实际意义。
- 王林鸿姜萌
- 关键词：数控工作台物理模型混合模型
- 《液压与气压传动》课程工程案例教学方法的研究被引量：2
- 2019年
- 简述了《液压与气压传动》课程目前的教学现状及存在的问题,介绍了实际工程案例教学模式。将实际工程案例教学方法应用于课程中,启发和培养了学生的创新与创造能力,突出了工程应用在课程中的主体地位,教学水平提高,综合效果良好,适应企业对应用型人才需求的培养目标。
- 马恩韩军良宗荣珍姜萌李东如贾丝雨
- 关键词：液压与气压传动应用型人才培养
- 基于AutoCAD的产品图纸审核软件开发被引量：2
- 2011年
- 分析了基于AutoCAD绘图软件进行图纸文字信息提取的几种常用方法,提出了实现正确构建产品装配明细(BOM)的基本思路。详细阐述了提取带有属性值的标题栏及明细栏图块信息的实现方法和程序控制流程,并给出关键程序代码。依据企业实际审图步骤和审图内容,总结了由计算机辅助审核的实现方案和审核流程。根据产品明细项备注标示,实现自动进行明细项分类,能够快速准确生成产品综合明细、分类明细及图样目录等报表,并能导出符合企业格式化要求的电子表格文件。
- 陈永辉姜萌
- 关键词：AUTOCADVBA技术
- 机械类毕业设计模式的研究与实践被引量：4
- 2010年
- 机械类毕业设计是培养机械类本科应用型人才的重要途径之一。立足机械类专业的特点,贯彻"以产品生产为主线"的指导思想,坚持毕业设计特色教学,采用以校为主的校企联合,真题真做的命题思路,假戏真唱的过程管理,量化考核的评价体系,经过数年的研究和实践,初步形成了机械类毕业设计的教学模式。
- 庞兴华姜萌
- 关键词：机械类毕业设计模式
- 多功能《机械设计课程设计》CAI课件的研制与应用
- 2009年
- 多功能《机械设计课程设计》CAI课件是以AutoCAD软件为开发环境,VC6.0/Object ARX为开发工具,参数化设计为基础,以常用的一级减速器为例的CAI课程教学系统。本文探讨了该课件研制的基本原理、设计思路及实现方法。
- 庞兴华姜萌
- 关键词：机械设计课程设计CAI课件
- “汽车故障诊断与维修一体化”考核方式实践被引量：2
- 2019年
- 在高等教育普及化和工程认证背景下,为满足社会对高等教育人才的要求,在继承传统考试方式的基础上,采用操作考核、PPT制作及讲解考核等环节,并进行课前、课中和课后等三阶段考核结点设计,建立了能更好的、全面的、全过程的、综合反映学生的素质的新课程考核体系,使其能够与基于工作过程的“做、学、教”一体化的教学模式相适应。经比较分析表明新的考核体系效果良好,为“一体化”教学模式课程的考核方式提供了参考。
- 李国慧姜萌吕德永
- 关键词：全程化
