任增强
- 作品数：5 被引量：36H指数：3
- 供职机构：东北师范大学更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学更多>>
- 基于发展观视角下的高校教师职业压力演变及组织管理策略研究被引量：3
- 2020年
- 高校是培养社会主义建设者和接班人的主阵地,高校教师是落实立德树人使命的直接承担者。通过分析改革开放以来我国高校教师职业压力源演变过程,提出了基于唯物辩证法的高校教师职业压力源转化演变模型。该模型把“以意识形态、精神需求为主”和“以物质需求为主”作为一对压力源,分析了改革开放以来我国高校教师职业压力在两个压力源之间不断周期性转化、螺旋式上升和波浪式前进的发展过程。提出高校教师组织管理应该顺应这种发展趋势,在变化的每一个阶段及时调整策略,因势利导的助力该螺旋式周期变换,让教师职业压力转变过程尽可能符合发展规律。为建设基于发展观视角下的高校教师组织管理策略提供参考,从而尽量避免矛盾的激化。
- 杜巧玲任增强
- 关键词：高校教师发展观
- 人力资本国际流动动因及影响研究述评被引量：1
- 2010年
- 人力资本存量对各国及世界经济增长有重要促进作用。人力资本国际流动导致各国人力资本存量发生改变,必将对其经济增长产生影响。本文从人力资本国际流动的现状出发,整理分析了最近十多年来国内外人力资本国际流动与经济增长关系的研究文献,探讨了人力资本国际流动的驱动因素,分析了人力资本国际流动对人力资本流出国、流入国的影响。
- 任增强刘力臻祝国平
- 关键词：人力资本动因
- 人力资本国际流动的动因及我国的实证
- 2011年
- 通过对人力资本国际流动的微观动因和宏观因素的分析,指出其流动既不是单纯的民族文化和民族精神的感召,也不是单纯的利益驱动,而是多方面因素博弈的结果;是人力资本所有者为适应经济、社会发展的变化,满足自己需要与自身愿望的一种行为选择。因此,建立科学有效的人力资本流动引导机制,对于我国经济发展意义重大。
- 任增强刘力臻吴莎莎
- 关键词：人力资本动因
- 大学学科交叉的机制、能力及调控被引量：27
- 2004年
- 提出了来自学科系统内部和外部的学科交叉的动力,说明了大学学科交叉能力的三个要素,即学科的综合性、多科性,基础学科的水平及学科带头人队伍,最后指出了大学学科交叉的特色与创新原则、开放性原则、资源共享原则、高起点高水平原则、结构合理原则和绩效优先原则。
- 刘文达任增强秦春生张玉清
- 关键词：研究生教育
- 人力资本国际流动的动因及效应研究
- 经济全球化已经成为当代不可阻挡的世界潮流，也成为世界经济发展的新特征。经济全球化不仅促进了商品在全球范围内的流通，同时促进了各种生产要素在全球的配置和流动，这既包括有形的物质资本也包括无形的人力资本。当前，作为战略性生产...
- 任增强
- 关键词：人力资本动因
- 文献传递
