蒋文娟
- 作品数：13 被引量：2H指数：1
- 供职机构：四川工程职业技术学院材料工程系更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学金属学及工艺一般工业技术农业科学更多>>
- U71Mn钢轨气压焊接头的损伤行为
- 2021年
- 采用硬度计、轮廓仪、光学显微镜、扫描电子显微镜等对服役后的U71Mn钢轨气压焊接头的硬度、裂纹形貌及显微组织进行测试与观察,分析接头不同区域的损伤行为。结果表明:焊接接头两侧距接头中心30~50 mm处存在低凹区域,其位置与软化区位置吻合;轮轨接触使接头硬度提高,但是软化区的硬度始终低于母材;根据珠光体形态,接头从中心向两侧热影响区可依次分为层片状珠光体区域、部分珠光体球化区Ⅰ、珠光体球化区、部分珠光体球化区Ⅱ;软化区位于珠光体球化区;珠光体球化区与部分珠光体球化区的裂纹深度和裂纹尖端扩展角都较大,这是由于粒状珠光体对裂纹扩展的阻力较小导致的。
- 蒋文娟蒋文娟丁昊昊郭俊刘启跃
- 关键词：珠光体
- 轴重对PD3淬火钢轨损伤行为的影响
- 2017年
- 利用MMS-2A研究了轴重对PD3淬火钢轨损伤行为的影响。结果表明:PD3淬火钢轨的磨损率随着磨损时间的增大而减小,随着轴重的增大而增大。PD3淬火钢轨试样表面形貌以剥离为主,且随轴重的增大,表面剥离程度增大,剥离坑的数量和面积急剧增大。PD3淬火钢轨试样表层在轴重作用下产生塑性变形层,层状组织之间容易产生微孔,并发展为微裂纹,导致剥离产生。
- 蒋文娟李东亮
- 关键词：磨损率
- 对焊接结构生产实习的思考
- 2021年
- 焊接结构生产实习是焊接专业理论课完成后的一个综合实习,通过这个实习学生能够建立所学课程之间的联系,并把这些课程的知识运用到具体的生产当中,具有极强的综合性和实践性。本文是以提高学生各方面的能力为目标,对实习的内容和操作过程的一些思考,拟充分发挥焊接结构生产实习的作用,为学生日后从事该方面工作奠定好基础。
- 蒋文娟李欣杨鑫
- 关键词：高职
- 一种叶片切割夹固装置
- 本申请公开了一种叶片切割夹固装置，包括固定平台、多组紧固组件和切割机构，固定平台上开设有多个定位孔，多组紧固组件用于安装于不同位置的定位孔，以夹持固定叶片的不同位置，切割机构用于切割固定好的叶片，本申请具有可适用于各种复...
- 李东亮蒋文娟李慧林
- 高职“9+3”混合班级管理的几点思考
- 2023年
- 四川民族地区“9+3”高职学生混合班是高校主动适应民族教育,用以加强各族师生中华民族共同体思想意识,促进各族师生相互接触和交流的平台。但是民族地区“9+3”学生由于自身的学习基础、文化、习惯等方面与汉族学生之间的差异,导致混合班级的管理存在一定的难度,为实现促进各民族学生交流交融共学共进的目标,本文基于对四川民族地区“9+3”高职学生特点的了解。提出四条管理建议,首先确立人生目标点燃成才梦想;其次通过各项措施提高“9+3”学生的自我效能感,提高“我可以做到”的内心暗示;然后因材施教,加强学习管理,提高学习成绩;最后通过加强融合教育,助力民汉学生共同成长。
- 蒋文娟张爱华陈素玲
- 12Cr密封面SAW和GMAW堆焊工艺研究
- 2014年
- 针对SAW和GMAW在阀体材料上堆焊12Cr密封面进行了焊接工艺评定试验。利用光学显微镜分析了焊接接头热影响区(粗晶区)金属的显微组织;并进行了拉伸、弯曲、冲击试验和焊缝及热影响区的显微硬度测试。结果表明,2.25Cr-1Mo阀体材料具有较强的冷裂倾向,焊前需250℃以上的温度预热;GMAW焊试样得到的焊接接头性能略优于SAW焊试样,两种工艺方法得到的接头性能均满足密封面要求。
- 孙学杰章友谊蒋文娟
- 关键词：堆焊
- 一种定位锥的连接结构
- 本申请公开了一种定位锥的连接结构，涉及高速转子动力学技术领域，包括定位锥与旋转体，定位锥沿其轴线方向包括圆锥段与圆柱段，圆柱段的第一端与圆锥段的大径端同轴连接，圆柱段的直径小于圆锥段的大径端直径；旋转体的第一端开设配合孔...
- 陈素玲李艳丽蒋文娟杜娟
- 一种金属原材料预处理设备
- 本申请公开了一种金属原材料预处理设备，包括框架、两组夹持机构、夹持驱动机构、往复驱动机构和打磨机构；两组夹持机构对称布置于框架内，两组夹持机构用于夹持固定杆状工件，且夹持机构可带动杆状工件旋转；夹持驱动机构同时连接两组夹...
- 蒋文娟李东亮窦红强
- 一种定位锥的连接结构
- 本申请公开了一种定位锥的连接结构，涉及高速转子动力学技术领域，包括定位锥与旋转体，定位锥沿其轴线方向包括圆锥段与圆柱段，圆柱段的第一端与圆锥段的大径端同轴连接，圆柱段的直径小于圆锥段的大径端直径；旋转体的第一端开设配合孔...
- 陈素玲李艳丽蒋文娟杜娟
- 提高认识实习质量的措施
- 2017年
- 对高端技术技能型本科材料成型与控制工程专业（焊接技术方向）认识实习的内容做出简要介绍，针对存在问题提出通过教师预实习、制定完善的实习指导文件、学生预实习、改变指导方式、改革考核方式等措施来提高认识实习的质量与效果。
- 蒋文娟李东亮孙学杰
