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程悦

作品数：5 被引量：0H指数：0
供职机构：开封大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇专利
  • 2篇期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 4篇教学
  • 2篇高职
  • 1篇大学行政
  • 1篇动机
  • 1篇行政
  • 1篇行政管理专业
  • 1篇学生信息
  • 1篇学生学习动机
  • 1篇学习动机
  • 1篇压板
  • 1篇研究热点与趋...
  • 1篇英语
  • 1篇英语专业
  • 1篇院校
  • 1篇院校学生
  • 1篇支撑杆
  • 1篇职业素养教育
  • 1篇书写笔
  • 1篇作弊
  • 1篇文件夹

机构

  • 5篇开封大学
  • 2篇焦作师范高等...

作者

  • 5篇程悦
  • 2篇梁波
  • 2篇郭瑞
  • 2篇董丰
  • 1篇王茜
  • 1篇饶兰
  • 1篇崔丽
  • 1篇吴亚丽
  • 1篇左慧琴
  • 1篇林宁
  • 1篇师杰

传媒

  • 1篇海外英语
  • 1篇河北职业教育

年份

  • 2篇2024
  • 1篇2018
  • 2篇2016
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
一种教学使用的升降课桌
本实用新型公开了一种教学使用的升降课桌，包括底座，所述底座的内侧固定安装有连接杆，所述底座的顶端左侧固定安装有支撑杆，所述支撑杆的顶端安装有顶座，所述支撑杆的右侧设有桌体，所述桌体的左侧上下两端均安装有滑动座，所述滑动座...
林宁左慧琴王茜崔丽程悦
文献传递
高职英语专业学生学习动机与学习效果关系研究
2024年
思想是行为的先导,通过分析高职英语专业学生的学习动机,可以发现学生的学习动机与其学习效果存在明显的正向关系。随着学习动机的提升,学生的英语学习态度会更加积极,学习表现也会更加优秀。文章立足学习动机的内涵及其影响因素,分析了高职英语专业学习动机与学习效果的关系,提出了激发高职英语专业学生学习动机的实用策略。通过正向强化激发学生的表层动机、改进教学方法激发学生深层动机、家校社三方合力激发学生成就动机,以期为提高英语教学质量提供参考和建议。
董丰程悦
关键词：高职英语专业学习动机
基于CiteSpace的高职院校学生职业素养教育研究热点与趋势分析
2024年
以北大核心和中文社会科学引文索引(CSSCI)认定的核心期刊为主要文献来源,运用CiteSpace软件对高职院校学生职业素养教育相关研究的核心力量分布、研究热点与趋势进行分析。研究热点主要集中在职业素养的内涵与培养体系研究、基于职业素养的课程建构研究、职业素养的校企共育研究和新时代工匠精神培育研究等方面。未来研究将聚焦于产教融合,并构建以工匠精神为核心的职业素养培养体系和以职业素养为导向的课程思政教学体系。
董丰程悦
关键词：职业素养教育高职院校学生课程教学体系
一种大学行政管理装置
本实用新型提供一种大学行政管理装置，包括主控制管理装置和通过网络与其连接的功能性应用装置；主控制管理装置包括：电脑主机、与电脑主机相连接的第一识别装置；功能性应用装置包括均设置有第二识别装置的门禁装置，考勤管理装置，自助...
梁波郭瑞程悦
文献传递
一种适合行政管理专业的文件夹
本实用新型涉及一种适合行政管理专业的文件夹，包括文件夹左盖、文件夹右盖、文件夹中缝；文件夹左盖设置有第一层隔板和第二层隔板，第一层隔板右上角倒钝，第一层隔板在左侧和下侧与文件夹左盖相连接；第二层隔板在左侧、下侧和右侧与第...
梁波郭瑞师杰程悦饶兰吴亚丽
文献传递
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