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李伟

作品数:4 被引量:8H指数:2
供职机构:长春大学更多>>
发文基金:吉林省教育科学“十一五”规划课题国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 4篇教学
  • 2篇大学英语
  • 2篇电影
  • 2篇英文
  • 2篇英语
  • 2篇说教
  • 2篇听说
  • 2篇听说教学
  • 2篇教学模式
  • 1篇大学英语口语
  • 1篇大学英语口语...
  • 1篇大学英语听说
  • 1篇大学英语听说...
  • 1篇行为主义
  • 1篇英文电影
  • 1篇英文原声电影
  • 1篇英语口语
  • 1篇英语口语教学
  • 1篇英语听说
  • 1篇英语听说教学

机构

  • 4篇长春大学

作者

  • 4篇李伟
  • 2篇谢志贤
  • 1篇卓杨
  • 1篇叶向东

传媒

  • 3篇长春大学学报
  • 1篇沈阳师范大学...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2009
  • 2篇2008
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
自主听说教学模式下的师生角色定位
2008年
大学英语教学改革的试行和网络自主学习模式的兴起,对传统的教学模式以及教师和学生的角色都产生了强烈的冲击和深刻的影响。在这种情况下,教师和学生要想充分利用自主听说教学模式提高英语水平,需要重新对自己的角色定位,真正使教师与学生之间搭建一种全新的、开放的、互动的教学平台,从而达到提高教学质量的目标,使学生成为学习的真正主人。
李伟谢志贤
关键词:教学模式角色定位
行为主义对大学英语口语教学初级阶段的启示被引量:2
2009年
行为主义心理学家认为语言是一种行为,因此语言的发展被描绘成一系列习惯的形成。在外语教学中,他们提倡用模仿、重复、强化等方法促进语言习惯的形成。这种观点适合大学英语口语教学初级阶段的特点,具有很高的借鉴价值。
叶向东李伟
关键词:行为主义大学英语口语教学
英文电影在大学英语听说教学中的认知研究被引量:2
2012年
英语学习涉及到听、说、读、写四项技能。其中听力和口语被认为是最难逾越的两个障碍。本文从认知心理学视角分析英文电影在大学英语听说教学中应用的可行性,以期能给广大师生一些启示。
李伟卓杨
关键词:英文电影大学英语听说教学
英文原声电影在传统听力教学模式中的应用被引量:4
2008年
大学英语听力已经得到了普遍重视,然而传统听力教学模式存在一些弊端,不能很好地提高学生的听力水平。因此,从改革的角度在听力教学中应用英文原声电影这种模式,无论是在改进课堂方面,还是提高学生听力和口语水平方面均具很大可行性。本文就传统听力教学模式中出现的一些弊端加以说明,并从不同角度论证传统听力教学模式与英文原声电影相结合这种新的教学实践的可行性。
谢志贤李伟
关键词:听力原声电影
共1页<1>
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