孙传钊
- 作品数：7 被引量：9H指数：2
- 供职机构：淮北师范大学教育学院更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>
- 卢梭自然主义教育思想与女性观之间的矛盾新解
- 2014年
- 卢梭自然主义教育思想的核心是归然自然,认为在国家出现以前的自然状态下,人人都是自由平等的。但他又把通过女性的屈从来维护文明的形象贯彻到他的政治学之中。根据卢梭的思想,如果女人受到与男人同样的教育,她们对男人的影响力就小,而女性的根据地在家庭。这看似矛盾的逻辑实际却是一致的,因为卢梭要寻找克服人的自然性与社会性之间的根本矛盾的第三条道路——道德个体。妇女便是作为"道德个体"而情愿牺牲自己平等地位的人。
- 徐雪莲孙传钊
- 关键词：卢梭自然主义女性观
- 也说大学行政化——从韦伯的“官僚制”谈起被引量：3
- 2012年
- 一
戈登·威尔斯（Gordon C．Wells）与彼得·巴赫（Peter Baehr）编译的马克斯·韦伯的专题论文集《论俄国革命》中译本问世了。该书所收的《俄国向伪立宪主义的转变》（1906年）一文中，韦伯把学术自由和大学体制作为宪政问题的一部分来处理，用了大量篇幅叙述、分析俄国大学体制与学术自由的问题。
- 孙传钊
- 关键词：大学体制官僚制行政化立宪主义威尔斯
- 京都大学的惯例及其局限被引量：1
- 2011年
- 本文从2003年日本大学教授评议会治校惯例的消亡说起,通过20世纪初以来日本大学发生的几个重大事件,指出这种模式的局限。
- 孙传钊
- 关键词：惯例
- 象牙塔的倒塌——洪堡大学改革的教训被引量：4
- 2008年
- 本文重温了马克斯·韦伯关于"卡理斯马"的理论,通过19世纪德国大学被国家理性强化的历史,论述洪堡大学改革的教训。
- 孙传钊
- 关键词：洪堡
- 也谈思想的力量——19世纪初期德国大学改革理念的局限被引量：1
- 2013年
- 19世纪初提倡大学改革的德国思想家的局限是对以后德国大学走向带来消极影响的源头,特别是其浪漫主义和历史主义最后都陷入民族主义的陷阱。
- 徐雪莲孙传钊
- 关键词：浪漫主义历史主义民族主义
- 徘徊在教养与救赎之间——读瓦尔特·本雅明《儿童·青年和教育》
- 2009年
- 在《瓦尔特·本雅明》一文中,汉娜·阿伦特说到,最奇特的事情,不仅是本雅明死后在同代人中获得高度评价而名声显赫,生前却默默无闻,而且,即使今天仍然难以界定本雅明的学术归属,我们只把他当做一个文学批评家和随笔作家完全是个误解：
- 孙传钊
- 关键词：本雅明教育青年救赎教养文学批评家
- 人文精神、博雅教育的困境——从《大学之理念》的中译本缺了最后一章谈起被引量：1
- 2008年
- 本文从雅斯贝尔斯《大学之理念》中文版删节说起,通过近代以来欧美博雅教育的衰退和当前中国特殊的具体实情,叙述人文精神、博雅教育的困境。
- 孙传钊
- 关键词：博雅教育人文主义
