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刘卫彬

作品数：2 被引量：8H指数：1
供职机构：河北师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇孔子
  • 1篇学记
  • 1篇儒家
  • 1篇师道
  • 1篇师道观
  • 1篇荀子
  • 1篇先秦儒家
  • 1篇教育
  • 1篇教育思想
  • 1篇孔子教育
  • 1篇孔子教育思想
  • 1篇教师
  • 1篇《学记》

机构

  • 2篇河北师范大学
  • 1篇河北经贸大学

作者

  • 2篇赵俊杰
  • 2篇刘卫彬
  • 1篇宋艳丽
  • 1篇韩凤英

传媒

  • 2篇河北师范大学...

年份

  • 1篇2006
  • 1篇2005
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
孔子教育思想的民本性因素被引量：1
2005年
孔子教育思想的民本性因素,主要表征为其“有教无类”的平等教育方针、丰富多彩的教育内容、平等互爱的师生关系和学无常师与不耻下问的学习态度等。这不仅是孔子教育思想的精华,而且对现代学校的教育也无不具有重要的启迪意义。
赵俊杰宋艳丽刘卫彬
关键词：孔子教育思想
先秦儒家师道观研究被引量：7
2006年
先秦儒家以孔丘、孟轲、荀况为代表,他们是中国古代杰出的教育家,有丰富的教育思想,对中国古代师道理论的形成奠定了基础。探讨孔子、孟子、荀子以及《学记》在师道观方面的内容、地位和作用,不仅有助于对先秦儒家师道理论的进一步认识,而且对当今教师素质的提高有借鉴作用。
赵俊杰刘卫彬韩凤英
关键词：孔子荀子教师《学记》
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共1页<1>
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