目的评价广州市荔湾区通过"妈妈课堂"对适龄儿童家长进行预防接种知识、态度、行为(Knowledge,Attitude and Practice,KAP)干预的效果,探索新的预防接种健康教育模式。方法通过"妈妈课堂"现场讲授及互动交流相结合的方式对适龄儿童家长进行预防接种KAP干预,干预前后对适龄儿童家长开展有关预防接种KAP的问卷调查,分析比较干预前后预防接种KAP的结果及影响因素。结果通过干预,适龄儿童家长对预防接种认知率上升率达到57.01%~140.46%;态度正确率上升率达到27.78%~78.00%;行为正确率上升率达到19.72%~141.13%;干预前后适龄儿童家长预防接种的认知率、态度正确率、行为正确率的差异均有统计学意义(P<0.01);干预前后不同户籍儿童家长预防接种认知率、不同户籍家长预防接种行为正确率、不同文化程度家长预防接种行为正确率差异均有统计学意义(P<0.05),干预前后不同文化程度家长预防接种认知率、不同户籍家长预防接种态度正确率、不同文化程度家长预防接种态度正确率差异均有统计学意义(P<0.01)。结论通过"妈妈课堂"对适龄儿童家长进行预防接种KAP干预效果显著,值得广泛推广。
