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陈萌
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新乡医学院三全学院
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合作作者
杨迪
新乡医学院三全学院
何流
新乡医学院三全学院
胡文彦
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王斌
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抛锚式教学在病理学实验教学中的应用
2016年
目的:探讨抛锚式教学法在病理学实验教学中的应用及效果。方法:将2014级本科临床1~2班58人作为实验组,在病理学实验教学过程中实施了"创设情境→确定问题→自主学习→合作学习→效果评价"的抛锚式教学;3~4班60人为对照组,使用传统式教学法。课程结束后,比较两组学生对教学方法的评价及考试成绩。结果:抛锚式教学法的效果评价显著优于对照组,P〈0.05;实验组学生平均成绩均优于对照组的平均成绩,P〈0.05。结论:抛锚式教学法能够有效提高病理学实验教学效果,使学生深刻认识疾病的本质,为临床知识的学习打下了坚实的基础。
何流
胡文彦
杨迪
陈萌
王斌
关键词:
病理学实验
抛锚式教学法
课堂教学
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