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文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇医药卫生

主题

  • 3篇根管
  • 3篇根管治疗
  • 2篇治疗术
  • 2篇实训
  • 2篇口腔
  • 2篇口腔医学
  • 2篇教学
  • 2篇根管治疗术
  • 2篇本科
  • 2篇本科教学
  • 1篇毒性
  • 1篇远期
  • 1篇远期疗效
  • 1篇生物相容
  • 1篇生物相容性
  • 1篇实训系统
  • 1篇手部
  • 1篇塑化术
  • 1篇问卷
  • 1篇问卷调查

机构

  • 5篇上海交通大学...

作者

  • 5篇秦峰
  • 3篇朱亚琴
  • 2篇邹岩
  • 2篇顾迎新
  • 2篇杜嵘
  • 2篇冉淑君
  • 2篇黄正蔚
  • 1篇樊林峰
  • 1篇汪嘉
  • 1篇曹霞
  • 1篇朱亚萍
  • 1篇丁晟
  • 1篇康琼屹
  • 1篇李辰

传媒

  • 2篇上海口腔医学
  • 2篇牙体牙髓牙周...
  • 1篇中华医学教育...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2005
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
复合树脂充填术虚拟仿真实训系统在口腔专业本科教学中的应用研究被引量:1
2023年
目的本研究旨在评估复合树脂充填术虚拟仿真实训系统对口腔医学专业本科生知识获取、技能发展和整体学习体验的影响。方法2019级口腔医学专业41名本科生在进入实习前分为两组进行临床前培训:试验组使用复合树脂充填术虚拟仿真实训系统;对照组观看复合树脂充填术操作视频。对比两组学生临床实习时首次复合树脂充填操作的考核情况和教学反馈。采用SPSS 20.0进行t检验和卡方检验。结果试验组学生在反复使用复合树脂充填术虚拟仿真实训系统训练后能掌握该复合树脂充填术的操作要点,均获得较高的分数(平均达91.77分),平均用时10.39 min。在实习阶段,试验组和对照组学生在器械选择(85.71%vs.40.00%)、粘接剂涂布(76.19%vs.45.00%)和分层充填(100.00%vs.75.00%)操作正确率方面差异有统计学意义(P<0.05)。所有学生一致认可该虚拟仿真系统的使用价值,并表示愿意在实习前使用该系统进行岗前练习,19名学生(90.48%)对此虚拟仿真实训系统的学习体验表示满意。结论复合树脂充填术虚拟仿真实训系统可以使学生在临床实习前提升对复合树脂充填术的理解和熟练度,有助于更好地过渡至实习阶段。
冉淑君康琼屹汪嘉邹岩黄正蔚秦峰
关键词:线上教学
根管充填质量对根管治疗术远期疗效的影响被引量:24
2007年
目的:从X线影像角度分析根管充填质量对根管治疗远期疗效的影响。方法:选择已行根管治疗2a或2a以上的牙,运用平行投照法对根管治疗牙进行摄片;询问、查阅病史,了解患者年龄、性别、牙病病因及治疗时间;检查目前该牙根尖周状况;用SPSS13.0软件进行χ2检验。结果:共调查病例215例,根管治疗牙376颗,成功率为54.79%。若以根管计算,共有513个根管,成功率为61.4%。根管充填质量(根充位置和密合度)对根管治疗疗效有显著的影响(P<0.01),根充距离X线片根尖0.5~2mm时最理想;根充密合者成功率高,尤其是根尖部。性别、年龄和根管充填时间对根管治疗疗效无影响。结论:根管充填质量对根管治疗远期疗效有显著影响。
朱亚萍朱亚琴樊林峰杜嵘顾迎新秦峰
关键词:根管治疗远期疗效
根管封闭剂细胞毒性的比较研究被引量:12
2008年
目的:比较5种根管封闭剂根管充填后不同时期对L929小鼠成纤维细胞的细胞毒性。方法:选取18个单根前磨牙,截冠,拔髓,定长,根管预备,冲洗后,随机分组,分别用5种不同根管封闭剂(Roeko-seal,AH-plus,CRCS,Vitapex,Apexit)结合1根牙胶尖进行根管充填,冠方用玻璃离子封闭。设只用1根牙胶尖组作为对照。采用MTT比色试验,分别检测各组根管封闭剂根管充填24h、1周和5周后洗脱液的细胞毒性。结果:充填后24h,Roeko seal组无细胞毒性,其余4组都有一定的细胞毒性,其中CRCS组细胞毒性最大,与剩余4组封闭剂有显著的统计学差异(P<0.01);充填后1周,Roeko seal组无细胞毒性,其余4组都有一定的细胞毒性,其中Vitapex组毒性最大,Apexit组次之,两组均与剩余两组有显著的差异(P<0.01);充填后5周,Roeko seal组无细胞毒性,Vitapex组也基本无细胞毒性,其余3组都有一定的细胞毒性,与前两组相比有显著的差异(P<0.01)。结论:①Roeko seal无细胞毒性,是一种生物相容性良好的根管封闭剂。②AH-plus、CRCS、Apexit有一定的细胞毒性,随着时间的推移,其细胞毒性呈现递减的趋势。③Vitapex在初始阶段具有一定的细胞毒性,其大小随时间而递减,在充填后5周时已基本无细胞毒性。
秦峰朱亚琴
关键词:根管治疗根管封闭剂生物相容性细胞毒性细胞培养
上海市髓病治疗方法临床应用现状调查被引量:6
2005年
目的:了解上海市髓病治疗方法临床应用现状。方法:对上海市3个类别共计42所医院、136位医生对干髓术、塑化术和根管治疗术治疗成人恒牙的临床应用情况进行问卷调查,主要内容包括3种方法的临床应用范围及比例、适应证的选择、疗效评价以及应用前景。采用SAS6.04软件进行卡方检验以及Kruskal-Wallis检验。结果:(1)干髓术与根管治疗共存并占有一定比例,塑化术几乎不被采用,3个类别的医院采用干髓术的比例有显著差异(P<0.001);(2)干髓术主要被用于急或慢性牙髓炎,尤其是活髓磨牙的牙髓病治疗;(3)远期疗效是医生选择治疗方法的首要考虑因素;(4)根管治疗的良好疗效得到充分肯定,干髓术用于急或慢性牙髓炎的疗效不定。结论:上海市髓病治疗方法与国际上还存在一定差距。但总体而言,根管治疗将进一步推广普及,干髓术将逐步淘汰。
朱亚琴杜嵘丁晟李辰秦峰顾迎新
关键词:干髓术塑化术根管治疗术问卷调查
口腔医学本科生全周期进阶式技能训练教学模式的探索
2024年
口腔医学是一门综合性、应用性和实践性很强的学科,口腔医学生既要掌握丰富的专业理论知识,也需要具备熟练的临床操作技能,还需要材料学、美学的知识和素养。在我国口腔医学生的培养体系中大多是一年级二年级进行医学通识学科课程的学习,三年级下学期学习口腔专业课程,五年级进入临床实习。这一教学模式下学生专业知识的学习缺乏连贯性,实操技能锻炼机会少,毕业后临床实践技能不高。因此结合口腔专业培养目标和学生学习过程中的问题,我校提出临床技能训练课程本科全周期覆盖:在口腔医学专业通识课程学习阶段增设“手部技能训练”“临床早接触”课程,三年级专业课程学习阶段理论课和实操课程并行并重,四年级(临床实习前)开设“临床前实训”课程,大五全阶段临床实习结合基于案例的学习方法(CBL)教学。教学采用线上线下混合式教学,运用基于问题的学习方法(PBL)、CBL和情景教学方法等,充分调动学生多感官刺激,进阶式培养学生的临床操作技能。该教学改革旨在精准医疗新医科背景下,探寻培养服务健康中国的卓越口腔医学人才的新模式。
冉淑君秦峰邹岩曹霞黄正蔚
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