李丽君
- 作品数：6 被引量：21H指数：3
- 供职机构：江西师范大学体育学院更多>>
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- 支点的选取:体育与人主体性的理论奠基被引量：9
- 2017年
- 采用文献资料法,根据马克思主义实践唯物论的主体哲学理论,分析主体性的哲学内涵,以及人的主体地位与体育存在的关系。体育主体性,是人主体性生成的一部分,是人本质实现的表现形式。人在合规律合目的的体育活动中,自觉感受生命力量、身体活力和运动位移,所带来的生命存在感与主动欲求,体育是人的类存在的主体象征。在体育主体性的理论奠基中,分析体育主体原则、主体素质和主体诉求的思想内涵。并进一步考察体育主体的内在性、外在性、能动性、受动性、参与性和观赏性的思维品性,希望在人本质的意义生成中,建立起体育与人主体性的哲学关怀。
- 刘欣然李丽君王媛
- 关键词：主体性体育
- 少儿体育舞蹈培训现状的调查研究——以江西省崇仁县为例被引量：1
- 2016年
- 运用文献资料法、数理统计法等方法对江西省崇仁县少儿体育舞蹈培训现状进行研究。首先,从少儿体育舞蹈的男女教师状况、学历、年龄等相关维度进行比较;其次,从少儿体育舞蹈学生的年龄、兴趣目的、家长让学生参与体育舞蹈培训的动机进行统计分析;最后,从少儿体育舞蹈年限、学生对教师的满意程度和体育舞蹈培训机构的场地、设施进行综合分析。结果发现,少儿体育舞蹈教师执教年限较短、运动经历欠丰富、学历较低、技术水平不高且男女教师比例不均衡、场地设施薄弱等问题凸显,并针对上述问题提出相关的可行性建议。
- 徐佳丽郭树清周琼李丽君顾鹏飞
- 关键词：少儿体育教师
- 古希腊城邦体育意义追寻——刘欣然老师力著《生命行为的存在——体育哲学、历史与文化的线索》评介
- 采用文献资料法,首先对城邦体育价值表现进行分析,目的是为了探讨体育在城邦、公民和祭祀三者之间的作用以及他们之间的联系认为体育是这三者稳定发展的基石。其次归纳了古希腊人城邦体育运动的生存需要,体育运动的时代责任,体育运动的...
- 李良曹烃于晓芳张帆李丽君
- 关键词：古希腊公民
- 文献传递
- 体育教育中身体美学的理论诠释被引量：2
- 2018年
- 基于身体美学视角,探讨了体育教育中塑造完整身体的重要意义。研究认为:体育教育是直接作用于身体的教育形式,其以身体意识为基础,身体实践为动力,身体美感为最高追求,力图构建出艺术的身体、动感的身体以及活跃的身体,呈现出"完整的人"的存在样貌。体育教育是身体的文化表现形式,它试图唤醒被遮蔽的身体,萌发生命的活力,激发蕴含于身体之中的力量,从而获得生命的超越,最终塑造自由而全面发展的人。
- 李丽君
- 关键词：身体美学体育教育身体身体美
- 主体的意向:体育与人主体性的哲学认识被引量：9
- 2016年
- 采用文献资料法,立足于马克思主义实践唯物论的主体哲学观点,考察作为主体存在的人的体育活动及其哲学关系。人就是体育的主体,是在身体性运动中主动追求超越的人本身。在体育主体性的本质内涵中,阐明体育的主体地位、主体素质、主体需要和主体自由的价值所系和意义图解。在体育主体性的认识向度中,分析自然规律、社会选择、个体空间、群体凝合、竞争基因、协助机制、暴力倾向、规则意识之间的思维演进和理论奠基。实践是人的根本性特征之一,体育是人主体性的能动实践。
- 刘欣然李丽君王媛
- 关键词：主体性体育生命
- 意义的凝聚:基于“力”的体育自然哲学考察被引量：4
- 2016年
- 采用文献资料法,在"力"的哲学意义中探讨体育的纯然本原、存在根据和知识基础。"力"是世界得以运动的推动因,是自然关系的客观存在者,它是一种势能或功,推动着事物进行演化和发展。在"力"的规定和帮助下,使体育的动作位移、行为节奏、活动载体和知识结构获得价值内涵,体育成为人生命有机体的实践途径。在"力"与"真、善、美"的哲思范畴中,解释了体育的知识基础、道德原则和情感象征,体育获得生命存在的现实意义。"力"是体育的行动方式,在"力"之中体育获得动力,并使生命力具备能力、创造活力,体育成为人感性的能动活动。"力"成为体育意义追求的内在原则,在力与真的表现中,体育内怀真的知识;在力与善的感怀中,体育拥有善的意志;在力与美的交互中,体育收获美的情感。
- 刘欣然黄传想李丽君
- 关键词：体育哲学生命哲学意义
