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7947例儿童呼吸道感染病原体IgM抗体检测结果分析被引量：7: 2020年; 目的:分析2018年-2019年本地区儿童呼吸道感染病原体分布情况及流行趋势。方法:选取2018年3月到2019年2月在阜阳市人民医院门诊和住院的呼吸道感染患儿7947例,采用间接免疫荧光法检测患儿8种呼吸道病原体IgM抗体。结果:7947例患儿中共检出IgM抗体阳性2317例,阳性率为29.16%;单纯病原体感染中,以肺炎支原体(MP)阳性检出率最高,且存在较高比例的混合感染。女性患儿病原体阳性检出率明显高于男性患儿,差异有统计学意义(P<0.05)。除腺病毒(ADV)、副流感病毒(PIV)外,不同年龄组患儿呼吸道合胞病毒(RSV)、流感病毒A(IVA)、流感病毒B(IVB)、肺炎支原体(MP)、肺炎衣原体(CP)、军团菌(LP)及混合感染阳性检出率比较,差异有统计学意义(P<0.05);并且,不同年龄段总阳性率比较,随着年龄的降低阳性率逐渐降低。不同季节比较,呼吸道合胞病毒(RSV)、肺炎衣原体(CP)、军团菌(LP)四季检出率比较,差异无统计学意义(P>0.05);其余5种病原体及混合感染,腺病毒(ADV)、流感病毒A(IVA)秋季检出率最高,流感病毒B(IVB)、副流感病毒(PIV)、肺炎支原体(MP)春季检出率最高,混合感染秋季检出率最高(P<0.05)。结论:2018-2019年本地区儿童呼吸道感染病原体以肺炎支原体(MP)为主,同时存在较多混合感染,病原体感染与性别、年龄、季节等因素有关。; 汪作琳高静全郭进京尚智; 关键词：儿童呼吸道感染病原体 IGM抗体

一种新型玻璃染色架: 本实用新型公开了一种新型玻璃染色架，包括前底座、后底座、前架体和后架体，前底座和后底座的下侧均左右对称的开设有凹槽，凹槽内设置有第一螺纹杆，第一螺纹杆上均设置有调节螺母，前底座的前侧中部设置有水平仪，前底座的后侧左右对称...; 汪作琳高静全吴婷孟献萍王敏吴晓瑞尚智; 文献传递

结合精品课程建设探索《病原生物学与免疫学基础》教学改革被引量：1: 2016年; 精品课程建设是教学改革工程与教学质量的组成部分,本文以精品课程建设为契机,通过教材建设、教师队伍优化、多种教学方法并用、多种考核形式综合评价等进行教学改革探索,寻求现阶段高职高专学生乐于接受的教学方法。; 尚智; 关键词：病原生物学免疫学教学改革精品课程

“互联网+教育”背景下信息化教学在《病原生物学与免疫学》中的探索与实践: 2024年; 目的了解信息化教学在《病原生物学与免疫学》实施效果。方法以阜阳职业技术学院2021级护理4个班学生为研究对象,两个班级实施信息化教学设为观察组,两个班级实施传统教学设为对照组。结果观察组学生综合考核成绩高于对照组,统计学分析显示,两组成绩差异有统计学意义(p<0.05)。结论信息化教学对提高学生综合素质等方面发挥关键作用。; 尚智; 关键词：信息化教学病原生物学免疫学教学改革

用“精品课程”建设促进教师队伍建设对策探索被引量：4: 2018年; 本文以阜阳职业技术学院为例,结合《病原生物学与免疫学基础》精品课程建设,分析了精品课程建设与教师队伍的相互关系。并且指出了高校教师当下所具有的新特征,提出了提升高校教师队伍建设的途径:选聘配备,加强教学队伍梯队建设;教师树立终身学习的职教理念,具体表现在教师学历和学位的提高、参与多种社会培训及讲座、进行临床实践学习、与兼职教师相互学习、进行网络学习。; 尚智; 关键词：精品课程建设教学队伍建设梯队建设教学质量

虚拟仿真教学平台在寄生虫学检验实验教学中的应用——以“疟原虫的检验”为例被引量：1: 2023年; 传统的寄生虫学检验由于受到场地、标本和安全因素的限制,一些观察和实验操作很难在实际教学活动中开展,虚拟仿真教学平台的应用可以弥补传统实验教学的不足。文章以“疟原虫的检验”为例,将虚拟仿真平台融入实验教学,设置研究组和对照组,通过自主评价、实验测试和问卷调查分析教学效果。研究表明,“虚实结合”的实验模式可以激发学习兴趣,提高教学质量。; 吴婷尚智朱阳阳谈珍妮; 关键词：寄生虫学检验实验教学

对呼吸道合胞病毒感染流行特征的调查研究被引量：3: 2020年; 人呼吸道合胞病毒(human r espiratory syncytial vir us,RSV)是引发婴幼儿严重下呼吸道感染最重要的病原病毒之一。受气候、温度、湿度、环境等因素的影响,RSV感染在不同国家和地区的流行特征有所不同。本文通过检索近十年间关于RSV感染在中国各地区流行特征的研究文献,对RSV感染在中国各地区流行的特征(包括地域特征、亚型分布特征、患者的年龄特征、性别特征等)进行综合分析,旨在为预防RSV感染提供参考依据。; 尚智吴晓瑞汪作琳孟献萍吴婷; 关键词：呼吸道合胞病毒流行病学呼吸道感染

一种保湿盒以及支架板: 本申请公开了一种保湿盒以及支架板，包括盒体、盒盖、保湿层和支架板，所述盒盖盖合在所述盒体顶部上，且密封所述盒体；所述支架板、所述保湿层设置在所述盒体内，所述保湿层与所述盒体底部接触，所述支架板设置在所述保湿层顶部上，支撑...; 尚智吴晓瑞汪作琳孟献萍吴婷王敏; 文献传递

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尚智

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