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刘艳春

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：中国聋儿康复研究中心更多>>
相关领域：医药卫生更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇医药卫生

主题

  • 1篇听障
  • 1篇听障儿童
  • 1篇教育
  • 1篇观察学习理论
  • 1篇儿童
  • 1篇常规教育

机构

  • 1篇中国聋儿康复...

作者

  • 1篇王段霞
  • 1篇刘艳春
  • 1篇陈溪

传媒

  • 1篇中国听力语言...

年份

  • 1篇2011
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
观察学习理论对听障儿童常规教育的启示被引量：1
2011年
本文分析了班杜拉观察学习理论的4个过程，即注意、保持、产出和动机。在此基础上阐述了班杜拉观察学习理论对听障儿童班级常规教育的启示，即净化听障儿童生活环境、用简单的表征来记忆常规行为、反复练习常规以达成再现榜样行为的技能、给予适当的表扬和批评来增加常规行为的动机。
王段霞陈溪刘艳春
关键词：观察学习理论听障儿童常规教育
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共1页<1>
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