梁秀清
- 作品数：4 被引量：6H指数：2
- 供职机构：广西教育学院教育管理系更多>>
- 发文基金：广西教育科学“十一五”规划立项课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 广西教育督导现状调查及对策研究被引量：1
- 2011年
- 我国教育督导制度历经20多年的恢复重建,迄今为止,并未有国家层面出台的完整、具体的监测评估学校各个方面工作的督导评估细则及手册。各地依据其教育发展水平所开展的学校督导监测评估工作差距亦很大。调查研究广西教育督导现状,对比中英项目的督导新模式,能够看到我们教育督导职能的完善方向。
- 张旭梁秀清
- 关键词：教育督导广西教育中英项目
- 儿童参与课堂学习能力标准建设初探被引量：2
- 2010年
- 儿童主动地参与课堂学习是新课程改革倡导学习方式,需要教师在课堂教学中有目的有意识地去培养学生参与课堂学习的能力。势必要求对儿童参与课堂学习能力的内涵有清晰界定,并以此为基础,划分儿童参与课堂学习能力标准的维度,建构儿童参与课堂学习能力标准的体系,从而帮助教师指导和训练儿童形成参与课堂学习的能力。
- 梁秀清陈宏友
- 关键词：儿童参与
- 优质与流失:农村中小学教师培训的两难选择
- 2013年
- 提高教师专业水平是实现教育均衡发展的重要措施,可是在促进教师专业化过程中,农村中小学薄弱学校面临花费大量教育资源培养优秀教师却留不住的问题,给学校带来了很大的困境。从经济学的角度对学校、教师进行分析,成本—收益是其中决定性因素。为此,以贝克尔人力资本理论中的培训成本分担为指导,制定培训成本分担机制、合理配置人力资源和适当的赔偿机制等对策来解决这个问题,走出优秀教师培养与流失的两难困境。
- 梁秀清
- 关键词：教师流失教师培训
- 中英教育督导制度之比较被引量：4
- 2011年
- 英国的教育督导发展了近200年的历史,而我国的督导发展不到30年。时间上有差距,工作的方式、方法上有差距,加之国情不同,我国的教育督导无论在理论层面还是在制度实施层面都存在诸多不足,仍有许多有待完善的方面。借鉴前人的经验,思考我们的现状,并着手努力,可以缩短差距,达到事半功倍的效果。
- 张旭梁秀清
- 关键词：教育督导制度
