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杨超

作品数:7 被引量:2H指数:1
供职机构:成都医学院更多>>
相关领域:文化科学机械工程医药卫生自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 2篇机械工程
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇医药卫生

主题

  • 3篇意蕴
  • 3篇价值意蕴
  • 2篇低功耗
  • 2篇实践进路
  • 2篇教育
  • 2篇进路
  • 2篇教师
  • 2篇教师队伍
  • 2篇功耗
  • 1篇单片
  • 1篇单片机
  • 1篇心电
  • 1篇融入校园
  • 1篇书记
  • 1篇总书记
  • 1篇文化
  • 1篇文化建设
  • 1篇校园
  • 1篇校园文化
  • 1篇教育家

机构

  • 7篇成都医学院

作者

  • 7篇杨超
  • 2篇高川
  • 2篇罗志尧
  • 1篇杨勇
  • 1篇杨勇

传媒

  • 1篇湖北成人教育...
  • 1篇数字技术与应...
  • 1篇济南职业学院...
  • 1篇延边教育学院...
  • 1篇产业与科技论...
  • 1篇电子技术与软...
  • 1篇教师教育论坛

年份

  • 3篇2024
  • 2篇2023
  • 2篇2017
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
一种低功耗心电信号发生器的设计
2017年
为了提高医院临床工程师维修心电监护设备的效率、保证心电监护设备临床诊断的准确性,增加临床教学过程的生动性;设计开发了一款低功耗心电信号发生器。本设计以TI公司新一代超低功耗单片机MSP430F5529为系统主控芯片,使用其对标准心电数据进行存储、编码;通过双路数模转换器(DAC)实现对人体标准心电信号的模拟输出。系统以双导联形式输出心电信号,心率可调范围为30~180bpm,心率步进间隔为1bpm,信号幅度小于1mV。
杨勇杨超罗志尧高川
关键词:单片机心电
习近平关于高素质专业化教师队伍重要论述的价值意蕴、基本内涵与实践进路
2023年
高素质专业化教师队伍是加快建设教育强国的基础保障,是高质量推进立德树人工作的现实需要,也为教师职业化专业化发展指明了目标和方向。习近平总书记关于高素质专业化教师队伍的重要论述诠释和体现了师德高尚是教师职业素养的核心要素、业务精湛是教师育人实践的立教之基、结构合理是教师队伍建设的重要标准和充满活力是教师队伍生态的总体展望等内容。建设高素质专业化教师队伍的实践进路是将师德师风作为教师队伍素质考评的第一标准,以终身学习促进教师职业发展,努力提高教师的“三个地位”,健全中国特色教师教育体系。
杨超
关键词:教师队伍实践进路
一种超低功耗数字体温计的设计
2017年
为了解决以MCS-51单片机为控制器、以数码管液晶显示屏等为显示器的数字体温计体积大、功耗高、实用价值低等问题。设计开发了基于MSP430超低功耗单片机,以手机APP为显示单元的数字体温计。体温计体积小、功耗低,可以实现体温的连续测量;并能应用于远程监护。
杨勇杨超罗志尧高川
关键词:DS18B20低功耗
红医精神融入校园文化建设的实践依据及路径思考被引量:1
2024年
以红色资源培育在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之材,是坚持为党育人、为国育才的重要途径。红医精神蕴含丰富的精神伟力和育人价值,既是推进医学院校校园文化内涵式建设不可或缺的精神源泉,也是培养堪当时代大任的医务工作者的重要教育资源。将红医精神的理念、内容、要求、实践分别融入校园精神文化、物质文化、制度文化和行为文化,可为破解校园文化建设中认知实践偏差、特色不突出、保障机制不完善等建设困境提供进路思考。在高质量文化的体验中激发校园文化建设的动力,为其提供物质基础、制度保障,协助师生在高质量校园文化体验中知信行统一。
杨超
关键词:校园文化文化建设教学管理
习近平关于高素质专业化教师队伍重要论述的价值意蕴、基本内涵与实践进路被引量:1
2023年
高素质专业化教师队伍是加快建设教育强国的基础保障,是高质量推进立德树人工作的现实需要,也为教师专业化发展指明了目标和方向。习近平总书记关于高素质专业化教师队伍的重要论述诠释和体现了师德高尚是教师职业素养的核心要素、业务精湛是教师育人实践的立教之基、结构合理是教师队伍建设的重要标准、充满活力是教师队伍生态的总体展望等深刻内涵。建设高素质专业化教师队伍是以师德师风作为教师队伍素质考评的第一标准,以终身学习促进教师职业发展,努力提高教师的“三个地位”,健全中国特色教师教育体系。
杨超
关键词:价值意蕴实践进路
习近平总书记关于教育家精神重要论述的价值意蕴、践行标准及贯彻路径
2024年
习近平总书记关于教育家精神的重要论述是培养教育家型教师的精神支柱,造就高素质教师队伍的理论遵循,也是加快建设教育强国的内生动力。践行习近平总书记关于教育家精神的重要论述,要求既要有理想信念,也要有道德情操;既要有育人智慧,也要有躬耕态度;既要有仁爱之心,也要有弘道追求。贯彻落实习近平总书记关于教育家精神的重要论述,要坚定政治方向,加强党对教育事业的全面领导;树立志向抱负,强化教师角色认知与担当;倡导尊师重教,努力提升教师岗位幸福感;深化教育改革,推进教师治理体系现代化。
杨超
关键词:教育家精神教育强国角色认知
党的二十大精神提升高校辅导员政治引领力的创新路径
2024年
党的二十大精神提升辅导员政治引领力是建设高素质辅导员队伍的现实需要,是培育新时代好青年的必然要求。基于辅导员党员和教师双重身份,党的二十大精神应然地为提升辅导员政治引领力指明了“一个标准、两个目标、三个角色”等基本要求,其创新路径是:以“三个务必”为干事要求,涵养党性修养以激发辅导员政治引领力;以主题教育为学习契机,夯实政治理论基础以提升辅导员政治引领力;以德才兼备为角色规范,维护党员教师形象以强化辅导员政治引领力;以新时代好青年为目标导向,提升辅导员政治引领力的精准精确性;以教育数字化为新赛道,赋能辅导员政治引领力守正创新。
杨超
关键词:高校辅导员教育数字化
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