李云飞
- 作品数：45 被引量：195H指数：8
- 供职机构：辽宁农业职业技术学院更多>>
- 发文基金：辽宁省职业技术教育学会科研规划项目辽宁省教育科学规划课题辽宁省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学政治法律更多>>
- 一种心理学智能沙盘
- 本实用新型公开了一种心理学智能沙盘，包括支撑主框架，所述支撑主框架的侧面底部栓接固定有支撑桁架，所述支撑主框架的侧面顶部设有承重垫脚，且承重垫脚焊接在支撑主框架的侧面，所述承重垫脚的顶部设有柜体中间隔板，所述支撑主框架的...
- 李云飞
- 职教集团框架下学历教育与职业培训并行发展的策略研究——以辽宁农业职业技术学院为例
- 2014年
- 职教集团为职业院校的学历教育与职业培训并行发展提供了发展环境。随着国家对职业培训的重视,为了融合学历教育与职业培训的并行发展,在分析两者现状的基础上,探索在运行过程中出现的问题,提出在职教集团框架下学历教育与职业培训并行发展的策略。
- 荆宇李云飞宋连喜
- 关键词：学历教育
- 预判与施策:高职教学管理直面百万扩招新挑战被引量：10
- 2020年
- 教学管理是高校管理的核心工作。在百万扩招的机遇与挑战下,扩招人员与传统生源的差异性决定着高职院校采用分类的教学管理制度。精准预判扩招人员教学管理问题主要体现在办学定位与发展轨道、教学管理制度和运行机制、教育教学资源有效供给、合理组织教学安排以及人才考核评价机制等方面。面对扩招教学管理走向合理性,高职院校需要从落实顶层设计、构建教学管理制度体系、激活教学资源管理效能、创新教学组织形式、健全育人质量评价体系等方面靶向施策。
- 张政利李云飞
- 关键词：教学管理
- 高职财会类专业1+X证书制度与“三教”改革的协同推进路径研究被引量：1
- 2023年
- “1+X”证书制度是提升职业教育人才培养质量的重大制度创新,“三教”改革是高职院校当前施行的重要教学改革。二者存在着时间节点、逻辑起点、价值取向和实践路径等内生和外在两大耦合逻辑。为推动职业教育高质量发展,在系统设计人才培养方案、重构书证融通课程体系、建设产教融合实训基地、推进“三教”改革、建立多元评价改进机制方面提供路径参考,以此更好地培养高素质高职财会专业技术技能人才。
- 费琳琪李云飞
- 关键词：高职财会
- 基于课程论的职教集团中高职课程资源共享研究
- 2016年
- 职教领域中课程资源共享是中高职衔接最有效的实现路径和技术手段。通过分析现代课程论原理,其应用的必要性和可行性研究对中高职课程衔接起到了关键地指导作用。根据我国中高职课程衔接的问题及原因分析,在职业教育集团多元主体合作下,探索基于现代课程论的课程开发方法,是完善现代职业教育体系最关键的技术环节。
- 李云飞
- 关键词：课程论
- 高职院校教师工作量制度合理化创新研究——以辽宁XX职业技术学院为例被引量：4
- 2014年
- 高职院校教师工作量制度可以合理地评价教师的劳动所得,是教师薪酬待遇、职称晋升、年终考核的重要指标。现行教师工作量制度在执行和管理上出现了内容规定笼统、目标偏差、重"量"轻"质"以及加权系数不当等不同程度上的细节问题,这就需要学院领导层重新审视制度建设。以辽宁某所高职院为例,针对该校出现的问题找出合理的解决方案,激发教师的工作积极性和自我效能感。
- 李云飞高飞
- 关键词：高职院校教师工作量
- 工匠精神在职业教育中的培育盲区和路径选择被引量：1
- 2017年
- 工匠精神是指工匠们以高技能为依托,在工作过程中体现出"德、研、新、艺"的一种独具特色的职业精神。社会对工匠精神一词的使用有时出现以偏概全或肆意滥用的现象。工匠精神应该成为职业教育的灵魂,却在教书育人过程中出现了教学盲点。围绕职业教育内外部环境,正读工匠精神,分析工匠精神在职业教育中缺失缘由,从思想观念、政策制度、教育导向、工作实践、文化传承等角度重塑工匠精神价值意义。
- 李云飞
- 关键词：职业教育
- 新型职业农民学习共同体培训模式构建研究
- 2020年
- 实施乡村振兴战略,产业振兴是首要与关键,人才振兴是重要支撑。构建新型职业农民学习共同体,有助于增强新型职业农民的教育参与度,提高其文化水平和生产经营水平;准确挖掘农民培训模式改进的切入点,有助于提升职业农民的培训效果。基于此,本文简要分析新型职业农民学习共同体培训中出现的问题,并提出新型职业农民学习共同体培训模式的构建对策。
- 李云飞
- 关键词：新型职业农民学习共同体
- 德国博士教育质量保障体系的构成、特点与借鉴被引量：1
- 2019年
- 德国博士教育质量水平高与本国教育质量内外部保障体系密切相关。联邦政府、州政府、联邦教育与研究部、社会评估和学术认证机构所组成的外部保障体系与传统学风、招生选拔制度、导师聘任制度、培养过程和培养方式、学位考试制度所组成的内部保障体系一道筑成了联邦德国高质量博士培养的独特体系。根据德国博士教育培养体系,完善法律法规及制度建设、完善研究生院功能、建立完备的内外部保障体系可以为我国博士生教育质量保障体系的建设提供借鉴。
- 李云飞
- 关键词：教育质量
- 职教集团视域下基于课程论的中高职课程衔接研究被引量：3
- 2016年
- 职教领域中课程衔接是中高职衔接最有效的实现路径和技术手段,现代课程论弥补了中高职人才定位论的客观瓶颈,并为中高职调和的有效衔接找到突破口。针对目前中高职课程衔接中存在的缺乏系统化和完整性、课程设置重复、内容死板缺乏沟通等问题,提出多方参与、课程外部因素与内部结构有机融合、课程设置模块化系统性和培养学生职业能力为核心等开发对策。
- 宋连喜李云飞
- 关键词：课程论
