闫彩珍
- 作品数：3 被引量：4H指数：1
- 供职机构：河北医科大学基础医学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金河北省中医药管理局立项课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 课程思政融入药理学教学设计与实践——以苯二氮类镇静催眠药为例被引量：1
- 2023年
- 课程思政是将思想道德教育融入专业课程的一种新的教育理念和教学形式。药理学是医药学专业本专科教学的一门核心课程,是联系医学与药学、基础医学与临床医学之间的桥梁学科。为了推进药理学课程思政建设,以苯二氮类镇静催眠药为例,挖掘药理学课程中的思政元素,并探讨了专业教学与课程思政有机融合的有效路径与方法,以期为药理学课程思政建设提供参考。
- 苗庆峰王红芳赵志英李军霞苏素文闫彩珍
- 关键词：药理学教学改革教学实践
- RNAi靶向抑制HBV复制和HBeAg表达被引量：3
- 2008年
- 目的观察靶向HBVC基因区的RNA干扰对HBV复制的抑制作用。方法选择HBV基因组C区的Nt2021-2049作为靶序列,合成相应的正、反义寡核苷酸,退火后形成双链,克隆入shRNA表达质粒,将得到的质粒与HBV质粒共转染HepG2细胞,观察HepG2细胞中HBV的受抑制情况。结果病毒复制及HBeAg的表达明显受到抑制。结论所选靶区通过RNA干扰可有效抑制HBV复制。
- 李绍祥闫彩珍张成平胡大荣范公忍刘超英
- 关键词：乙型肝炎E抗原乙型基因表达调控
- 他克莫司对脑缺血大鼠学习记忆功能的影响及其机制分析
- 2021年
- 目的:探讨他克莫司对颈总动脉结扎所致脑缺血大鼠学习和记忆功能的影响及机制分析。方法:80只SD大鼠随机分为5组:假手术组、模型组、他克莫司低、中、高剂量组(0.2,1,5 mg·kg^(-1)),每组16只。采用双侧颈总动脉结扎的方法制备大鼠脑缺血模型,手术前后灌胃给药,3 d后进行相关指标检测。Morris水迷宫测定大鼠的学习记忆能力;苏木素-伊红(HE)染色观察海马CA1区病理形态学改变;Western Blot技术检测聚合态和解聚态肌动蛋白(F-/G-actin)、脑发育蛋白(F-/G-drebrin)及钙调磷酸酶(CN)的表达。结果:水迷宫结果显示:与假手术组相比,模型组潜伏时间明显延长(P<0.01),但穿越平台次数无显著差异(P>0.05);他克莫司中、高剂量组较模型组潜伏时间明显减少且高剂量组穿越平台次数明显增加(P<0.05)。HE染色结果显示:模型组较假手术组细胞排列分散,破裂较多;他克莫司中剂量组细胞形态较完整,排列也较为整齐和紧致。Western Blot结果显示:模型组较假手术组F-actin、F-drebrin、F-drebrin/G-drebrin明显降低,G-actin、G-drebrin、CN水平明显升高(P<0.05)。与模型组比,他克莫司中、高剂量组F-actin、F-drebrin、F-drebrin/G-drebrin明显升高,G-actin、G-drebrin、CN水平明显降低(P<0.05)。结论:颈总动脉结扎导致大鼠脑缺血,大鼠的学习记忆能力下降,他克莫司可改善大鼠脑缺血后学习记忆能力,其作用机制可能与增加F-drebrin表达,抑制CN表达和海马肌动蛋白重构有关。
- 张丽藏李文杰李若禹闫彩珍苏素文王可欣
- 关键词：他克莫司脑缺血学习记忆功能
