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盛志琴

作品数:9 被引量:18H指数:2
供职机构:武汉大学动力与机械学院更多>>
相关领域:文化科学文学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇大学班级
  • 1篇大学工科
  • 1篇大学生
  • 1篇低年级
  • 1篇低年级大学生
  • 1篇低年级学生
  • 1篇选修
  • 1篇选修课
  • 1篇选修课教学
  • 1篇学分
  • 1篇学分制
  • 1篇学风
  • 1篇学风建设
  • 1篇研究型
  • 1篇招生
  • 1篇招生背景
  • 1篇年级
  • 1篇年级学生
  • 1篇教学质量

机构

  • 4篇武汉大学
  • 3篇中国地质大学

作者

  • 4篇盛志琴
  • 2篇梁中魁
  • 1篇王帅

传媒

  • 2篇科教文汇
  • 1篇新校园(中旬...
  • 1篇科教导刊

年份

  • 1篇2022
  • 2篇2018
  • 1篇2014
9 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
大类招生背景下低年级大学生引导策略探究被引量:2
2014年
大类招生培养模式已逐渐成为高校招生的主要模式,培养模式的改变直接影响学生的教育与引导方式,低年级学生尤其明显。班主任要与时俱进,不断在思想教育、专业认知、协调配合等方面调整内容、更新方法、改进策略,对大学生进行心理调节与行为规范,使低年级学生准确定位、尽快适应大学培养模式。
盛志琴
关键词:大类招生低年级学生
大学班级学风建设问题浅析——基于班级成绩分析角度被引量:2
2018年
班风学风是一个班级内在与外在精神风貌的共同表现,班风学风的好坏直接影响学生的学习状态。本文从已有班级成绩分析班风学风建设的情况,从发现的问题出发,针对性地进行分析与剖析,并提出相应的解决策略与方法。
盛志琴梁中魁
关键词:班级班风学风
教师教学发展中心的思考与实践——学院级教师教学发展分中心建设初探
2022年
在新工科建设背景下,对传统专业进行转型升级以及对现有专业进行交叉融合是学院学科建设的主要工作之一,教师教学能力评估与提升则是新形势下学科建设的应有之义。在此背景下,学院级教师教学发展分中心拟通过跟踪研究、技能培训、实践实训、总结提升等步骤,探索具有工科特色的“五体系”教师教学培养模式,努力实现全员全阶段专项培训,重视教师教学素养与能力的提升,塑造教学名师、凝练教学成果,打造教师重教、学生爱学的良好教学氛围。
盛志琴梁中魁王帅
关键词:教师发展教师教学发展
研究型大学工科选修课教学质量研究被引量:1
2018年
选修课是研究型高校教学的重要组成部分,它能够扩大学生知识面,提升学生综合素质,是培养"创新、创造、创业"型学生的关键途径。本文在调研学生对选修课满意度的基础上,对现有选修课程情况进行分析,发现问题并提出相应改进方法,以提升选修课的教学质量,为培养复合型人才提供支持。
盛志琴梁中魁
关键词:学分制选修课教学质量
共1页<1>
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