您的位置: 专家智库 > >

王子如

作品数:3 被引量:3H指数:1
供职机构:广西师范大学生命科学学院更多>>
发文基金:广西教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇生物学
  • 2篇教学
  • 1篇生物学概念
  • 1篇试题
  • 1篇中学生
  • 1篇中学生物
  • 1篇中学生物学
  • 1篇论证式教学
  • 1篇教学探索
  • 1篇考试
  • 1篇考试题
  • 1篇高考
  • 1篇高考试题

机构

  • 3篇广西师范大学

作者

  • 3篇韦艳艳
  • 3篇王子如
  • 2篇汤婷
  • 1篇王娜

传媒

  • 2篇广西教育
  • 1篇中学生物学

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
中学生物学概念教学探索被引量:1
2017年
生物学概念对于学生来说比较抽象,学习起来有难度,而且有些概念有较大的相似性,容易混淆。本文就此探索生物概念的教学方法,阐述生物概念的内涵及其教学策略,以帮助学生更好地理解和掌握概念。
蒋谟军王子如汤婷韦艳艳
关键词:生物学概念教学探索
基于高考试题探索生物学核心素养的测量与评价
2018年
从生物学核心素养的角度,分析2017年高考理综全国Ⅰ卷29题和全国Ⅲ卷32题,把握新一轮课改的命题特点,并就生物学核心素养的测量与评价提出几点建议。
王子如王娜韦艳艳
论证式教学策略在“酶本质的探索过程”教学中的应用被引量:2
2016年
本文概述论证式教学的内涵,结合人教版高中生物“关于酶本质的探索”的内容进行案例分析,阐述论证式教学策略在高中生物教学中的应用。
汤婷钟楚秀蒋谟军王子如韦艳艳
关键词:论证式教学
共1页<1>
聚类工具0