杜瑶
- 作品数：2 被引量：0H指数：0
- 供职机构：河北师范大学教育学院更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学更多>>
- 儿童学习动机、学习投入与学业成就的关系:情绪的调节作用
- 研究包括三部分,第一部分是对Tedra等人编制的《自我情绪问卷》的修订,第二部分是对Shields等人编制的《儿童情绪调节量表》(父母版)的修订,第三部分探讨小学儿童学习动机、学习投入、学业成就的关系及情绪性和情绪调节作...
- 杜瑶丁寒月陆运清
- 关键词：情绪性情绪调节学习动机学业成就
- 文献传递
- 大学生媒体多任务操作与认知风格的相关研究
- 2017年
- 目的:探讨大学生媒体多任务操作与认知风格的关系。方法:采用《媒体使用问卷》和《镶嵌图形测试》对200名大学生进行测量。结果:1媒体多任务操作指数与认知风格即镶嵌图形测试分数存在负相关(r=-0.52;P≤0.05)。2研究采取的大学生样本使用媒体时间平均为每天11.9小时,其中最多的方式为上网,平均有1.75个媒体活动在同一时间进行。媒体多任务操作在大学生之间普遍存在。3年级是大学生媒体多任务操作指数和大学生认知风格的影响因素(MMI指数F=4.009,P<0.01;认知风格F=16.89,P<0.001)。结论:媒体多任务操作与认知风格存相关关系。媒体多任务操作指数越高,个体的认知风格就越有可能偏向于场依存性,反之,媒体多任务操作指数越低,个体的认知风格就越有可能偏向于场独立性。
- 魏红仕杜瑶陆运清吴艺
- 关键词：大学生
