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周梓

作品数：1 被引量：4H指数：1
供职机构：浙江师范大学教师教育学院更多>>
发文基金：浙江省高校人文社科重点研究基地项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

题名
作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学分
  • 1篇联邦教育部
  • 1篇教育
  • 1篇高校学分
  • 1篇高校

机构

  • 1篇浙江师范大学

作者

  • 1篇於荣
  • 1篇周梓

传媒

  • 1篇山东高等教育

年份

  • 1篇2014
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
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美国高校学分制的新发展——基于联邦教育部统一高校学分计算方法的分析被引量：4
2014年
20世纪八九十年代,《1965年高等教育法》"第四条"中的学生援助金开始基于高校学分发放。但在实施过程中,由于联邦教育部没有对高校学分的计算方法做出规范化要求,高校通过分配超额学分骗取援助金的现象时有发生。为促进援助金的公平发放,弥补现行学分算法的不足,2010年联邦教育部发布了统一高校学分计算方法的规定,凡申请"第四条"中援助金的高校必须采纳教育部统一规定的学分算法,此举引发社会广泛争议。
周梓於荣
关键词：联邦教育部
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