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于晓芳
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河北科技大学
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朱之红
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2006
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自由教育思想及其对高等教育实践的影响
2006年
自由教育反映了人的本性和教育本质及规律,反映了人与社会的需要。自由教育作为一种古老的教育思想,其涵义一直在不断发展和完善。本文从教育目的、教育方式及自由教育与专业教育的关系三方面分析了自由教育思想对高等教育实践的影响,并探讨了其时代意义,进而提出自由教育和专业教育有机融合是高等教育的发展趋势。
朱之红
于晓芳
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自由教育
教育目的
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