马知远
- 作品数：30 被引量：69H指数：5
- 供职机构：中国人民解放军海军工程大学电子工程学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家部委资助项目国家高技术研究发展计划更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术电子电信农业科学更多>>
- 基于工程化思维能力培养的电子技术课程教学改革与实践被引量：3
- 2017年
- 针对传统的电子技术教学模式中,理论教学采用"知识驱动型"的模式,并且理论和实践课程教学相互独立、与工程应用之间衔接不紧密,导致教学效果不理想等问题,按照电子技术系列课程的特点,结合学生知识水平,让学生成为真正的"主体",通过对现存教学方法进行改变,提高了学生的基本工程思维能力和综合工程素质,教学效果良好。
- 吴苏马知远陈少昌
- 关键词：电子技术教学方法实践教学
- 基于口袋实验的电子技术课程混合式教学探索被引量：4
- 2020年
- 针对电子技术类课程理论实验易脱节的问题,基于“以学员为中心,突出能力培养”的现代教育理念,提出一种理论实践相结合的新型混合式教学模式。通过“线上线下、课内课外联动”的方式,实现课堂有效互动,较好地解决了理论和现实脱节的矛盾。
- 吴苏马知远胡秋月
- 关键词：电子技术混合式教学
- 基于口袋实验室的数字电路课程教学模式改革与实践被引量：6
- 2020年
- 从数字电路课程存在的问题出发,基于新技术、新方法,提出一种基于口袋实验室的“即学即现”式课堂教学新模式。围绕现代数字电路的设计思路,把FPGA引入随课实验,在理论教学的同时即时展现实验演示效果,学生课后也可以与理论学习同步动手实践,较好地解决了理论和现实脱节的矛盾。
- 吴苏马知远周达华
- 关键词：教学改革数字电路
- 基于零中频解调的高精度频率特性测试仪设计被引量：6
- 2016年
- 通过对比验证几种常用的中低频频率特性测试方法,提出了一种基于零中频正交解调原理的中低频频率特性测试仪的设计方法。将被测网络的输出信号分别与两路正交输入信号相乘,并用低通滤波器将其交流成分滤除,其结果中的直流分量便包含了被测网络的幅频特性和相频特性信息。整个系统仅采用模拟乘法器对信号进行混频,无源低通滤波器对信号进行解调,简化了电路结构。采用高精度AD进行模数转换,提高了测试精度。
- 朱旭芳马知远潘丽
- 关键词：频率特性直流分量交流分量模拟乘法器
- 智慧实验室信息化教学训练平台建设被引量：8
- 2019年
- 针对目前电子类专业基础课实验教学存在的"学时压缩"、"实验教学管理低效"和"内容固化"等问题,充分利用现代信息技术推进高校实验教学过程和实验室管理方法变革,设计架构信息化实验教学训练平台,创建了立体化、资源共享、开放互助的实验教学新模式。该模式极大地增强了教学效果,提高了学生综合素质,培养了学生创新能力,为实验教学信息化发展提供了新思路。
- 吴苏周达华马知远
- 关键词：信息技术实验教学物联网互联网
- 面向外军留学生的全英文舰船电子技术教学研究与实践
- 2018年
- 随着我国军事力量的不断壮大,外国军事培训已成为军事外交的重要方式。文章根据外军留学生舰船电子技术教学存在的问题,在对教材选取、教学内容安排、教学管理、教学方法和教学实践等方面进行详细总结和研究的基础上,借助全英文教学经验,提出并实施了全英文的"理实一体化"教学的新方法,以提高留学生舰船电子技术教学的质量。
- 范越马知远
- 关键词：全英文教学
- 项目教学法在电子技术课程综合设计中的教学改革实践被引量：5
- 2017年
- 电子技术综合设计课程对电类专业学员而言,是对整个大学期间参与的全部电子技术类课程进行综合实践,对实验条件及资源有更高的要求,课程实施过程中多以电路仿真和基本单元电路的制作为主,难以发挥学员的主观能动性,达到预期的应用电子技术的期望。为落实好该课程的教学实施工作,取得更好的教学效果,本文提出采用项目教学法对电子技术综合设计课程进行教学改革。
- 朱旭芳康洪晶马知远
- 关键词：项目教学法电子技术教学改革
- 基于无效节点检测的井下人员定位系统设计
- 2015年
- 井下作业及安全生产存在很多不容忽视的问题,通过在井下搭建传感器网络来获得井下工作人员的位置信息有很重要的现实意义。提出了一种适合在井下复杂环境下的无线传感器网络拓扑,实现了考勤和定位两大功能。定位时,基于RSSI(接收信号强度指示)模型采用了模糊定位和精确定位相结合的方法,提高了定位的精度;同时为了形成良好的全局拓扑,解决节点失效的问题,设计了一种路由转发协议,该协议通过确定失效的节点、调整失效区域周围的节点通信功率,实现路由的正常工作。
- 潘丽马知远朱旭芳
- 关键词：无线传感器网络接收信号强度指示
- 面向装备的合训专业电子技术课程改革探索被引量：1
- 2016年
- 电子技术课程是国内外军内外大多数理工类高校中必开的一门重要课程。目前电子技术课程教学滞后于装备技术的发展;学员个体差异大,一体化教学模式教学效果不佳;课程内容繁杂难懂,学员用于该课程的学习时间非常有限。对策是建立合适的教学目标,因材施教;调整优化现有教学内容;加强教学环节设计,丰富教学手段,不断创新教学模式。在教学实施中广泛了解学员学习需求,精选教学内容,注重教学设计,注重培养学员分析问题和解决问题的能力,注重培养学员的创新能力和创新思维,为全面提高学员的综合素质打下坚实的基础。
- 朱旭芳马知远
- 关键词：教学理念电子技术
- 低频频率特性测试仪的设计与实现被引量：1
- 2011年
- 针对目前低频段的频率特性测试仪种类较少、功能单一、体积庞大、价格昂贵等问题,从硬件设计入手,通过对扫频信号输出性能指标的分析,提出了DDS信号源以及电流型反馈运算放大电路的设计方法。输入、输出衰减网络采用了Π型阻抗匹配网络,通过继电器可方便地进行控制。增加了相位测量功能,提出了采用2片幅度相位检测芯片AD8302来测量相位差以及判别相位极性的方法。使用ARM9处理器S3C2440作为控制电路的核心,将其嵌入式系统解决方案引入到测试仪中,简化了电路结构。
- 马知远范越刘豪
- 关键词：低频频率特性信号源放大电路相位差
