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邢卓媛

作品数:4 被引量:41H指数:3
供职机构:上海交通大学图书馆更多>>
发文基金:国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 2篇图书
  • 2篇图书馆
  • 1篇信息素养
  • 1篇信息素养教育
  • 1篇信息系统
  • 1篇知识
  • 1篇知识结构
  • 1篇智慧校园
  • 1篇融合架构
  • 1篇融入校园
  • 1篇素养教育
  • 1篇图书馆信息
  • 1篇图书馆信息系...
  • 1篇终端
  • 1篇自助
  • 1篇自助服务
  • 1篇校园
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇课程教学

机构

  • 4篇上海交通大学

作者

  • 4篇邢卓媛
  • 2篇施晓华
  • 2篇钱吟
  • 1篇姜开达
  • 1篇曲建峰
  • 1篇李芳
  • 1篇孙翌
  • 1篇郑巧英

传媒

  • 1篇图书馆杂志
  • 1篇图书馆工作与...
  • 1篇大学图书馆学...
  • 1篇图书馆学研究

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2021
  • 1篇2018
  • 1篇2016
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
微服务融合架构的开放式电子教参应用研究与实践被引量:1
2023年
电子教参在当今高校教学创新转型过程中扮演着重要的角色,对图书馆来说为老师和学生提供与课程需求相符的、全面的、充分的、个性化的在线课程教学参考资源服务是迎合当前高校教学信息化的创新与变革的关键切入点。本文提出了在当前图书馆LSP(FOLIO)微服务环境与在线学习管理系统(LMS)微服务环境下,构建电子教参服务内容与服务接口,同时基于LTI(学习工具互操作性)标准来实现开放式的电子教参服务的思路和方法。这是上海交通大学建设基于FOLIO平台的第一个App应用的基础工作,改变了传统的电子教参建设思路,探索了微服务架构下图书馆新的服务模式和技术策略,提升了图书馆服务的开放性和影响力。
钱吟邢卓媛施晓华
关键词:FOLIO
大学图书馆信息素养微课程教学平台建设与实践被引量:13
2018年
引入微课程教学模式后,信息素养教育突破了时间与空间限制,为实现读者的个性化学习与自主学习提供了有利条件。为解决以问题为导向的微课程知识结构松散、组织性差、不利于读者构建自身的知识体系的问题,文章对信息素养微课程教学模式进行分析,提出面向细粒度知识结构拆分设计信息素养微课程教学平台框架,并通过上海交通大学图书馆信息素养微课程教学平台探讨实践应用。
邢卓媛郑巧英李芳
关键词:信息素养教育教学平台知识结构
多终端环境下图书馆实体场馆自助服务的设计与实践——以上海交通大学图书馆为例被引量:21
2016年
近年来,随着以人、资源、空间三要素构成的智慧图书馆模型的不断健全,图书馆自助服务的种类日趋增多。为融合各种自助服务,增加各自助服务间的信息交互,对自助服务系统进行统一的架构设计越发重要,如何进一步加强人与空间的互联也成为图书馆发展中的一个重要问题。与此同时,终端设备的种类和应用不断丰富与多样,自助服务如何适应多终端共存的环境,以及根据不同终端采用不同技术手段显示和获取信息成为自助服务的发展方向之一。本文针对图书馆近年来快速发展的自助服务需求,以及不断变化的服务环境,提出自助服务的整体设计框架,并通过上海交通大学图书馆实体场馆自助服务探讨服务实践以及应用分析。
邢卓媛孙翌曲建峰
关键词:多终端自助服务图书馆
面向智慧校园的图书馆信息系统开放融合应用研究被引量:6
2021年
高校图书馆作为支撑高校建设与发展的重要角色,应当在智慧校园建设浪潮中,主动融入,释放潜能,将图书馆信息系统的发展与智慧校园基础建设结合起来,在提高自建服务应用质量的同时,为学校建设贡献数据与服务能力。针对智慧校园信息化环境变化趋势,本研究探讨智慧校园环境下的图书馆信息系统开放融合策略,并以上海交通大学图书馆信息系统建设为例,进行应用实践与成效分析。
邢卓媛钱吟施晓华姜开达
关键词:智慧校园图书馆信息系统融入校园
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