- 基于教师资格证国考背景的高职高专学前教育专业人才培养方案建设研究被引量：3
- 2018年
- 高职高专院校学前教育专业作为培养幼儿园教师的重要场所,其所培养出的人才是我国幼儿教师师资队伍的主体,其人才培养质量不仅直接影响我国幼儿教师的整体素质,而且还直接影响我国幼儿教育事业的发展。然而,在教师资格证国考背景下,高职高专学前教育专业在培养人才方面面临着巨大的挑战和威胁。基于此,本文在概述教师资格证国考新变化的基础上,分析了高职高专学前教育专业人才培养所面临的挑战,并注重从课程设置、课程内容以及课程评价提出了几点思路,以期高职高专学前教育专业人才培养方案建设提供借鉴和指导。
- 刘欣胡志红
- 关键词：教师资格证国考高职高专学前教育专业
- 数字化时代幼儿教师数字素养提升策略研究
- 2024年
- 随着数字化时代的深入发展,提升幼儿教师数字素养成为推动幼儿教育现代化的关键.数字素养不仅包括数字技术和数字工具的使用,也涉及数字化环境下教育教学的理念创新和实践.幼儿园要想有效提升教师的数字素养,就需要教师树立数字化教育理念、优化数字资源配置、加强团队合作,并营造良好的数字生态.幼儿园通过紧跟数字科技发展趋势,扩大优质数字资源供给,加强教师间的协作与交流,以及强化数字信息安全,可以推动幼儿教师数字素养与数据治理的协同发展,从而为幼儿的全面发展奠定坚实基础.
- 胡志红李仙
- 关键词：幼儿教师
- 浅析当前社会青少年角色过渡
- 2018年
- 青少年期是个体从儿童期到成年期经历的一个特殊阶段,是一个从不成熟到成熟的过程。文章就青少年时期的特殊性、角色过渡中出现的问题以及思考提出自己的观点。
- 胡志红蓝梅
- 关键词：青少年
- 教师资格证国考背景下学前教育专业课程改革的思考
- 2021年
- 教师资格证考试对于幼儿教师的职业准入,提升教师队伍质量具有重要的意义。文章通过对教师资格证"国考"内容和形式的阐述,分析了目前学前教育专业人才培养中课程设置存在的问题,并从课程设置、教学内容、教学方法以及教学实践等方面对学前教育专业课程改革提出了建议。
- 胡志红
- 关键词：教师资格证国考学前教育课程改革
- 教育信息化2.0背景下幼儿教师信息素养现状与分析--以济南市部分城市幼儿园为例被引量：4
- 2021年
- 幼儿教师是从事幼儿园教育工作的专业人员,其信息素养水平高低对于学前教育的教育教学起着重要的作用。在教育信息化2.0背景下,通过对部分幼儿教师的网络问卷,从信息意识与情感态度、信息知识、信息技能、信息道德四个方面,调研分析了济南市部分城市幼儿园的幼儿教师的信息素养现状,并对幼儿教师信息素养的提升提出了参考与建议。
- 胡志红刘欣李欣
- 关键词：信息素养幼儿教师
- 基于课程标准的课程教学平台建设——以济南职业学院学前教育专业“幼儿园课程概论”为例被引量：1
- 2018年
- 教育信息化已经纳入了国家信息化发展的战略中,各级各类学校的数字化教育建设活动正在如火如荼的进行中。在教育信息化建设的宏观背景下,本文以济南职业学院学前教育专业的基础理论课程《幼儿园课程概论》的课程教学平台建设为例,基于课程标准,从能力项目、技能特色、学生教育见习以及学生的自主学习能力培养四个方面展开,并对"幼儿园课程"这门课的课程平台建设中出现的问题进行反思。
- 刘欣胡志红张潺
- 关键词：幼儿园课程课程标准信息化教学
- 对高职学前教育专业技能大赛指导方法的思考——以2018年济南职业学院参赛队为例
- 2020年
- 全国职业院校技能大赛学前教育专业技能大赛是促进学前教育专业人才培养质量,提高学前教育专业学生综合素质的重要途径之一。通过学前教育专业技能大赛,针对赛项的整体要求与具体分项,反思在课程设置、课程标准,以及具体的课堂实施中的问题,通过"以赛促教,以赛促改",提升教学质量。学生在备赛过程中,实现了职业素养的快速提升。从学前教育专业技能大赛赛项、学生的专业指导与心理辅导的角度出发,对学前教育专业的学生在备赛中出现的问题进行分析。
- 刘欣荆睿胡志红陈宁
- 关键词：学前教育技能大赛艺术指导
- 一种平衡训练装置
- 本实用新型公开一种平衡训练装置，涉及幼教设施领域。该平衡训练装置包括液压缸，所述液压缸的伸缩杆远离缸体的一端安装有卡接球，所述卡接球处连接有转接钢圈，所述卡接球安装在转接钢圈的外侧壁上，所述转接钢圈的内侧壁上固定安装有转...
- 胡志红刘欣
- 浅谈环境对幼儿的影响及家庭教育环境的创设
- 2018年
- 环境作为重要的教育资源,直接或间接地影响着幼儿的成长,它就像一位不说话的教师,默默地发挥着它特殊的、潜在的影响作用。作为家长应充分认识环境材料可能蕴含的教育价值,通过家庭中适宜的物质环境、和谐的精神环境的创设和利用,有效地促进幼儿身心的和谐发展。
- 胡志红刘欣
- 关键词：幼儿物质环境精神环境创设
- 把握童话世界的“边界”—浅析成人应如何应对幼儿的泛灵心理
- 2023年
- 瑞士儿童心理学家皮亚杰在探究儿童思维模式的过程中观察到,在儿童心理成长的某些特定阶段,表现出泛灵性的倾向,也就是说,他们将无生命的物体视为具有生命和意图的认知对象。因此,在幼儿教育领域中,泛灵论对幼儿教师提出了更高要求。文章浅析儿童意识中泛灵这一思维特征及泛灵心理下幼儿日常生活的行为表现,从泛灵心理下教育者隐藏的不同教育方式所带来的影响进行阐述。
- 胡志红朱丽莉
- 关键词：幼儿教育方式
