刘俊
- 作品数：3 被引量：217H指数：3
- 供职机构：华东师范大学教育科学学院教育技术学系更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 智慧教育环境及其实现方式设计被引量：58
- 2013年
- 随着社会的发展,人类对学习生活的要求越来越高,技术发展使得这些要求有获得实现的可能。智慧教育作为技术含量最多的一种新兴教育形式,能够满足学习者和教学者多种需求。智慧教育环境架构的提出促进了智慧教育的实现,同时实现方式的描述也让智慧教育更加靠近我们。该文详细论述了智慧教育环境系统的功能架构,并且在实现方式中提出了多种技术的融合以及利用方式,让智慧教育环境的实现变得更加接近现实。
- 刘俊
- 关键词：智慧教育功能架构
- 游戏化——让乐趣促进学习成为教育技术的新追求被引量：40
- 2015年
- 当今时代科技发展日新月异,游戏化作为技术进步的一个代表,正经历着迅速发展的过程。游戏被越来越多的人接受,同时它也影响着人们的生活、思维和行为方式。游戏已经不单单是娱乐,利用游戏机制和游戏元素,进行非游戏事务的方式也渐渐被人们接受。本文从游戏化的发展、相关理论和核心概念等三个方面对游戏化在教育情境下的应用进行了阐述,并且列举了两个教育应用的游戏化项目。在总结部分分析了针对游戏化的批判,并且阐述了游戏化设计和实施过程应该注意的问题。
- 刘俊祝智庭
- 关键词：游戏化严肃游戏教育
- 个人学习空间:数字学习环境设计新焦点被引量：120
- 2013年
- 当前数字化教育环境建设掀起新高潮,加快推进"网络学习空间人人通"建设是数字化教育环境建设的发展方向。瞄准网上个人学习空间这一研究焦点,该文从数字学习环境两类主导设计VLE、PLE整合研究趋向提出并谈及协调教与学的第三方空间——个人学习空间(PLS)。PLS由组织机构提供,但由个人控制,作用于VLE与PLE的"中部";通过提供反思结构、学习支架和模板、学习者自主管理权限、安全可信的学习环境为学习者在获取他人指导和自主学习之间寻求平衡。PLS的构建对个性化学习有核心支持作用,可促成正式学习与非正式学习的连接,实现"网络学习空间人人通"。
- 祝智庭管珏琪刘俊
- 关键词：个人学习环境虚拟学习环境
