石隆伟
- 作品数：9 被引量：28H指数：3
- 供职机构：西南大学教育学部国际与比较教育研究所更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”规划课题国家教育部“211”工程全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 不公平地扩充——审视巴西当前的高等教育政策被引量：3
- 2008年
- 巴西高等教育在迅速发展的过程中,仍存在大众化程度不够和教育不公平的问题,为此,巴西政府在私立和公立高校分别实行了一系列新政策,以期改变这种状况。但事实上,这些措施并不能有效解决教育不公平问题,只会导致高等教育不公平地扩充。
- 石隆伟刘艳菲
- 关键词：高等教育政策
- 现代教师素质:俄罗斯基础教育教师职业标准探析被引量：4
- 2014年
- 2013年10月俄罗斯联邦劳动与社会保障部颁布了首个基础教育工作者职业标准。标准从实现教育活动的教学、培育、发展三个职能范畴和实现普通教育大纲的职能领域两方面对教师职业资格提出了规范。同时,标准还提出了教师践行现代教育教学理念、强化教学培育发展技能、促进学生个性和谐发展的职业活动职能。
- 石隆伟彼得罗娃.丽娜.丹尼洛夫娜
- 关键词：教师资格
- 哲学视野下的方法论与比较教育研究被引量：7
- 2006年
- 比较教育研究的科学性,在很大程度上取决于其方法论理论基础和实践运用的科学性。本文从哲学的角度就比较教育研究中所主要运用的实证主义、人文主义、多元文化主义方法论的理论构建及运用进行分析梳理,并提出相应的思考。
- 石隆伟
- 关键词：比较教育研究哲学思潮方法论实证主义多元文化主义
- 俄罗斯普通高中侧重专业式教学人文类课程目标探析被引量：2
- 2011年
- 21世纪初,俄罗斯普通高中教育领域最显著的改革举措之一是政府颁布了旨在扩大学生社会化可能性,保证普通教育与职业教育之间衔接性的《普通教育高级阶段侧重专业式教学构想》,而这种构想在俄罗斯联邦2004年颁布的最新《普通教育国家教育标准联邦部分》中被确认。促进个性品质的发展、重视知识系统性的掌握、培养个体关键性能力的形成、提升运用知识与技能解决问题能力的课程的目标,成为当今俄罗斯国家普通高中侧重专业式教学标准的核心价值取向。
- 石隆伟
- 关键词：普通高中教育侧重专业式教学教学大纲课程目标
- 印度理工学院师资建设新举措被引量：2
- 2008年
- 优秀的师资一直是印度理工学院造就一流人才的重要原因,但目前的调查表明印度理工学院也存在着师资不足、教师老龄化严重和成果欠丰等问题,针对这些问题,印度理工学院进行了一系列的改革。
- 石隆伟刘艳菲
- 关键词：师资建设
- 俄罗斯比较教育研究发展中的阶段性特征探究被引量：2
- 2010年
- 自1857年俄罗斯民族教育家之父乌申斯基发表《论公共教育的民族性》一文以来,至今俄罗斯比较教育研究已走过150余年的发展历程。学者们在对各国教育进行大量研究的基础上,就研究的单位、主题、范式等方面都建立了自己独特的风格,成为世界比较教育研究发展的一个重要部分,也为世界比较教育学科的发展做出了重大贡献。
- 石隆伟
- 关键词：比较教育学学科建设研究范式
- 造就个性化新型教师:俄罗斯师范教育的战略性发展被引量：2
- 2012年
- 社会转型以来,俄罗斯师范教育高度重视教师的培养质量。为了进一步提升教师培养的质量和水平,俄罗斯坚持教师教育个性化发展理念,着力培养具有个性化的新型教师。作为教育改革的战略举措,个性化教师培养具有科学的理论基础、明确的培养目标和具体的操作策略,推动了教师教育改革从宏观层面进入到微观层面,对于提升俄罗斯教师个性化的专业能力起到了积极的作用。
- 石隆伟
- 关键词：教师教育
- 面临挑战不懈改革:印度“十一五”规划初等教育发展战略探析被引量：2
- 2011年
- 世纪之初,印度政府颁布了名为《朝向更快、更全面的发展:印度第十一个五年规划的途径》的国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要。其中,规划确定了印度初等教育改革继续遵循普及性、质量性、公平性的三维发展战略目标。强化普及义务教育、切实提升教育质量、着力实现教育公平成为印度初等教育改革在新的历史发展阶段下的主题。
- 石隆伟孙宏愿王娟
- 关键词：基础教育
- 论全球化背景下比较教育研究的方法论拓展被引量：4
- 2008年
- 比较教育研究的发展在很大程度上源于方法论的不断丰富。在当今教育全球化的背景下,重新审视比较教育方法论显得尤为重要。本文从国际政治学、后现代主义和文化哲学的视角提出关于方法论拓展方面的一些设想,旨在提高比较教育研究的科学性,促进比较教育学科的自身发展。
- 石隆伟
- 关键词：比较教育研究方法论
