杨爱敏
- 作品数：8 被引量：4H指数：1
- 供职机构：北京劳动保障职业学院更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术电子电信更多>>
- 高职“岗课赛证”课程教学思考——以“低压运行与维修”课程为例
- 2023年
- 本文以“低压运行与维修”课程为例,对高职“岗课赛证”课程的教学进行思考。该文对课前、课中到课后整个一系列过程进行思索,在课前强调差异化教学、教学目标的重要性,在课中展现分组学习的优势,并且将复习、巩固加入其中;在课后强调反思的重要性。课程整体以信息化手段为载体,注重理实结合,学做练一体的方式,并且还融入了考虑课程思政元素的加入。
- 杨爱敏
- 关键词：差异化
- 移动互联网时代新消费APP开发思路探讨
- 2016年
- 移动互联网和电子商务的蓬勃发展促进了消费APP的广泛使用,但目前消费APP存在个性化差、数据不能有效沟通、无法提供全方位人性化服务等问题。提出了新消费APP开发思路,它综合各网站消费记录和最新消费数据,按照用户所处网络环境进行个性化和人性化服务。首先考虑智能手机特点,该APP界面更简洁。首次登录,后台统计该用户历史消费记录确定其消费频率等级和物品消费等级矩阵。考虑消费观和消费行为存在变动性,将历史统计值和最近消费记录相结合,提供个性化服务并根据所处网络环境,自适应调整数据交互量以此提高用户体验质量。
- 杨爱敏张梅徐翯
- 关键词：APP人性化个性化
- 高职课程思政建设与实践——以《低压运行维修》课程为例
- 2023年
- 课程思政建设是落实立德树人的重要举措。《低压运行维修》课程思政建设,首先讲述了思政元素的提取过程并概述了思政元素,囊括了:8S管理、民族自豪感和爱国主义教育、终身学习的理念和大国工匠精神。教学实践中,强调系统化思路,通过课前、课中、课后有机结合提升教学效果。主要方式包括与学生状态结合,与时事结合,强调潜移默化和教育者必须先被教育的理念。通过实践得到了一定的效果,最后提出了未来的课程完善思路。
- 杨爱敏赵俊岭鲁韶华
- 关键词：终身学习潜移默化
- MIMO-OFDM系统中最大化速率的自适应算法被引量：1
- 2012年
- 针对现有贪婪算法应用的高复杂性,提出了一种在误比特率(BER)和功率一定的前提下,最大化传输速率的低复杂度比特和功率分配算法。对系统模型和贪婪算法进行了简要介绍,对贪婪算法和新提出的算法进行了仿真,通过仿真结果可以看出,新提出的算法不仅满足系统的误比特率要求,在传输速率上和贪婪算法几乎相同,但却大大地降低了计算复杂度。
- 杨爱敏张梅
- 关键词：贪婪算法计算复杂度
- 现代职业教育体系的课程教学思考与实践——以中等职业教育层次《计算机应用基础》课程为例被引量：1
- 2018年
- 近年来,教育界提出了现代职业教育体系、终身学习、中高职衔接等概念,这对于中高职教育都提出了新的要求,因此中高职的教学也面临新的机遇和挑战。本文以《计算机应用基础》课程作为实践案例,主要对现代职业教育体系下课程教学进行思考与探索研究。本文主要从现代职业教育体系的提出、中高职教育特色及中职学生特点、教学方法及总结四个方面进行阐述,通过对中高职教育特点和中职学生进行分析,提出各种不同的教学方法来提高教学效果。
- 杨爱敏
- 关键词：现代职业教育体系教学方法
- “互联网 教育”在教学和管理中的应用
- 2024年
- 数字化、互联网高度发展的时代,各式各样的内容资源铺天盖地迎面而来,对各行各业都带来了巨大的变革,对教育也是如此。“互联网 教育”在现实生活中越来越被重视,教育部也提出了教育信息化2.0计划,使用信息化手段,教学资源跨越了时间、空间的限制。如何将“互联网 教育”应用于学生管理中是迫在眉睫的事情,文章主要从三个方面的应用进行阐述:德育教育、学习管理和班级管理,通过运用已有的信息化手段,例如即时通信工具、教学APPs、在线精品课程等技术手段外,提出了利用矩阵数据分析方法,与学生管理结合,尤其是未成年学生,更好地进行学生管理,使之适合现代社会发展。
- 杨爱敏
- 关键词：互联网信息化德育教育数据分析学习管理班级管理
