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孙鸿

作品数:7 被引量:28H指数:4
供职机构:广东农工商职业技术学院管理系更多>>
发文基金:广东省高等职业教育教学改革立项项目更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 2篇经济管理

主题

  • 4篇物流
  • 3篇教学
  • 3篇高职
  • 2篇职教
  • 2篇实践教学
  • 2篇物流管理
  • 2篇物流管理专业
  • 2篇教育
  • 2篇高职教育
  • 2篇管理专业
  • 1篇队伍建设与管...
  • 1篇院校
  • 1篇师资
  • 1篇师资队伍
  • 1篇农产
  • 1篇农产品
  • 1篇农产品物流
  • 1篇农业
  • 1篇配送
  • 1篇配送中心

机构

  • 7篇广东农工商职...

作者

  • 7篇孙鸿
  • 5篇郑文岭

传媒

  • 4篇广东农工商职...
  • 1篇经济师
  • 1篇职业教育研究
  • 1篇教育与教学研...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
配送中心分拣作业系统的策略研究被引量:6
2008年
配送中心是以组织配送性销售或供应,执行实物配送为主要职能的流通型结点,是物流产业中不可缺少的一种经济组织形式。在配送中心作业中,分拣配货就成为配送中心的核心作业,其作业效率会直接影响配送中心的运作效率,也会影响配送中心的服务水平。配送中心的分拣作业的分拣策略包括分区策略、订单处理策略和货物分类策略,不同的策略组合其作业的复杂程度也不同,适合于不同配送中心的分拣作业系统。
郑文岭孙鸿
关键词:物流配送中心分拣作业
高职院校师资队伍建设与管理中的激励机制研究被引量:2
2014年
高职院校人才培养质量的关键是师资队伍建设,有效提高教师工作质量和工作效率是师资管理的重要课题。文章运用双因素理论分析了组织管理中的双因素,构建出高职院校师资队伍建设与管理的激励体系,指出公平合理、灵活有效的激励机制和开放、动态、科学的激励制度是提高教师工作积极性的关键。
孙鸿郑文岭
关键词:高职院校师资队伍激励机制
高职物流管理专业校外实践教学基地建设的实践与思考被引量:5
2013年
实践教学是高职院校提高人才培养质量的重要教学环节,校外实践教学基地是完成实践教学任务的物质条件。探索校外实践基地建设与运行机制、保证实践教学质量已成为众多高职院校普遍关注的一项重要课题。该文结合我院物流管理专业校外实践教学基地建设的实践,探讨高职院校大学生校外实践教学基地建设、组织管理与运行模式。
孙鸿
关键词:高职教育实践教学物流管理
基于建构主义的课程设计研究被引量:3
2010年
课程是教育的基本元素和主要载体,一门课程的教学设计是影响教学质量和人才培养的重要因素,本文从建构主义学习理论出发,探讨了职业教育教学中的基本问题——课程设计的思路和方法,以期达到职业教育的课程教学从围绕教师"教"的传统模式向围绕学生"学"为中心的能力培养的转变。
郑文岭孙鸿
关键词:建构主义课程项目课程教学模式
“啤酒游戏”在物流管理专业综合训练中的应用实践被引量:4
2009年
综合训练是专业教学中的一个实训教学环节。本文对广东农工商职业技术学院2005级物流管理专业综合训练的教学实践进行了研究和总结,指出其中存在的问题和改进设想。
孙鸿
关键词:物流管理专业
我国农产品物流的价值、现状与对策研究被引量:6
2010年
农产品物流是农业物流和农村物流的重要组成部分,也是我国现代物流体系的主要内容。我国是一个农业大国,农产品生产销售两旺,大力发展农产品物流是有效解决"三农"问题、建设社会主义新农村的重要内容,对激活和拓展农产品市场价值具有重要意义。文章对农产品物流的价值、农产品物流发展现状及应对农产品物流发展存在问题的对策进行了探讨。
郑文岭孙鸿
关键词:农业农产品物流冷链物流
高职实践教学体系的构建及管理流程再造被引量:2
2012年
实践教学是学生习得技能的主要手段,高职教育以"工学结合"作为人才培养模式改革的切入点,专业教学既要体现职业的工作过程特征,也要符合职业资格标准的要求。实践教学体系是由实践教学活动中的各要素构成的有机联系整体,基本框架包括目标体系、内容体系、保障体系和管理与评价体系四个部分。实践教学管理按高职教育教学规律进行流程再造,包括实践教学环境配置流程和实践教学管理流程。
郑文岭孙鸿
关键词:高职教育实践教学
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