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姚菲

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：南京师范大学更多>>
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学校场域
  • 1篇场域

机构

  • 1篇南京师范大学

作者

  • 1篇姚菲

传媒

  • 1篇中小学德育

年份

  • 1篇2014
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
对学校场域中“听懂了吗”的反思
2014年
在中小学校园里,"听懂了吗""听明白了吗""记住了吗"等作为一种教师话语方式,不仅高频率地出现在课堂教学中,而且也是教师布置作业、安排活动、传达规则或要求时的最终补充语。这一问题没能在师生之间形成对话,而是转移了教师责任,强化了学生顺从的习惯,限制了教师、学生与自我的交流。要改变这一现状,需要教师教育理念的转变和学生主体意识的培养。
姚菲
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