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王小丽

作品数:4 被引量:10H指数:2
供职机构:西北民族大学更多>>
发文基金:中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇哲学宗教
  • 3篇文化科学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 3篇大学生
  • 3篇心理健康
  • 2篇心理
  • 2篇少数民族
  • 2篇民族
  • 1篇大学新生
  • 1篇心理健康教育
  • 1篇心理健康状况
  • 1篇心理适应
  • 1篇心理危机
  • 1篇少数民族大学...
  • 1篇民族大学生
  • 1篇民族性
  • 1篇教育
  • 1篇跨文化
  • 1篇汉族

机构

  • 4篇西北民族大学
  • 1篇空军总医院

作者

  • 4篇王小丽
  • 1篇周晓梅
  • 1篇冯丽娟

传媒

  • 3篇校园心理
  • 1篇甘肃科技

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
大学生情感风格与心理健康的关系
2014年
探讨大学生的情感风格对其心理健康的影响。通过分层随机抽取300名大学生,对其分别进行情绪调节问卷(ERQ)、症状自评量表(SCL)-90测验。结果显示,情绪调节的认知重建因子在SCL-90总均分及9个因子分上都进入回归,而表达抑制则在SCL-90的总均分、躯体化、人际关系敏感、抑郁症焦虑症状和敌对因子上进入回归。由此可见,大学生情感风格中认知重建的能力对其心理健康水平有显著影响,其表达抑制的水平对心理健康水平的部分因子有影响。
王小丽
关键词:心理健康
少数民族与汉族大学新生心理健康状况对比研究被引量:4
2015年
本研通过整群抽样,对西北民族大学2013级入学新生进行症状自评量表(SCL)-90施测。5 977名被试参与了测评(3 807名少数民族,2 170名汉族),并对测量的数据进行χ2检验、t检验统计分析。χ2检验结果显示少数民族大学新生与汉族大学新生SCL-90各因子项与总分的阳性检出率,除焦虑因子以外其余差异均无统计学意义;t检验结果显示SCL-90各因子均分除了在抑郁、焦虑、恐怖3个因子项上存在差异以外,其余因子差异均无统计学意义。该研究分析了我国少数民族与汉族大学生心理健康状况差异现状,并由此探究了普遍化采用SCL-90研究少数民族大学生心理健康状况的意义及适用性。
王小丽周晓梅
关键词:少数民族心理健康
少数民族大学新生心理适应差异研究被引量:2
2016年
对我国少数民族大学新生入学适应进行研究,在促进少数民族青年的心理健康发展及有效维护国家民族和谐都起到重要作用。随机抽样的方法从不同少数民族大学入学新生中选取被试2 993名,采用症状自评量表(SCL)-90测验新生入学阶段的心理健康及适应状况。结果显示,方差分析结果表明9个主要少数民族大学新生在SCL-90躯体化(F=4.585,P<0.01)、人际(F=2.603,P<0.01)、抑郁(F=3.801,P<0.01)、焦虑(F=3.486,P<0.01)、恐怖(F=4.692,P<0.01)、敌对(F=3.312,P<0.01)、偏执(F=2.967,P<0.01)、精神病性(F=4.055,P<001)8个因子项上差异有统计学意义;事后LSD检验结果表明8个因子项的差异主要存在于土家族、维吾尔族与其他民族之间,回族、壮族、蒙古、藏族、苗族、满族、彝族在SCL-90各因子项均分上均表现为差异无统计学意义。不同民族大学新生心理健康状况表现出一定差异,高等教育应针对不同民族大学生心理特征进行关注。
王小丽
关键词:大学生跨文化
我国少数民族大学生心理健康教育研究综述被引量:4
2018年
本文总结近十年来我国少数民族大学生心理健康教育的研究成果,试图对真正的教育践行有所启示、指导与完善。我国高校心理健康教育工作及研究的起步较晚,但自1995年以来的研究成果也层出不穷。作为一个拥有多民族的国家,针对少数民族大学生心理健康的研究数量也不少,其中主要包括(1)对少数民族大学生心理健康水平现状及民族差异性的探讨;(2)少数民族大学生心理健康影响因素的探讨;(3)少数民族大学生心理健康教育与实践模式的研究。不过,这部分研究涉及内容并不完善,问题主要存在于(1)少数民族大学生心理危机及行为问题预防的筛查与评估体系并没有专门的研究;(2)少数民族大学心理危机及行为问题应对的研究缺乏系统性,针对性。
王小丽冯丽娟
关键词:少数民族大学生心理健康心理危机
共1页<1>
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