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王君丽

作品数:9 被引量:20H指数:2
供职机构:台州科技职业学院更多>>
发文基金:浙江省教育科学规划课题台州市教育科学规划研究课题浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目更多>>
相关领域:理学文化科学更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 6篇理学
  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇函数
  • 2篇多项式
  • 2篇余弦
  • 2篇余弦公式
  • 2篇周期函数
  • 2篇高职
  • 2篇N
  • 1篇一体化
  • 1篇院校
  • 1篇值域
  • 1篇值域问题
  • 1篇式法
  • 1篇视域
  • 1篇数概念
  • 1篇数学
  • 1篇数学教学
  • 1篇数值域
  • 1篇双师
  • 1篇图象
  • 1篇图象法

机构

  • 9篇台州科技职业...
  • 1篇湖州广播电视...
  • 1篇湖州职业技术...

作者

  • 9篇王君丽
  • 1篇钱伟茂
  • 1篇杨月英
  • 1篇金孝胜

传媒

  • 1篇牡丹江师范学...
  • 1篇中学教研(数...
  • 1篇数学的实践与...
  • 1篇昭通师范高等...
  • 1篇阜阳师范学院...
  • 1篇保山师专学报
  • 1篇和田师范专科...
  • 1篇幸福生活指南...
  • 1篇当代职业教育

年份

  • 1篇2017
  • 2篇2012
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2006
  • 3篇2005
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
余弦倍角公式和切比雪夫多项式被引量:1
2008年
在初等数学中,三角函数是一个十分有用的工具.余弦倍角公式是由余弦的幂整系数线性组合来表示倍角的余弦,这样就产生余弦的n倍角能否用余弦的幂次的整系数线性组合表示等问题,通过研究,发现cosnα都是关于2cosα的首项系数为1的、次数等于α的倍数的、系数符号正负相间的整系数多项式,还进一步得到cosnα的一些性质.应用此性质,可以得到一些求和公式及解决许多数学问题.进一步研究,发现此多项式可以转化为切比雪夫多项式,这一多项式及系数有一些有趣的性质.
王君丽
关键词:余弦公式多项式
n倍角的余弦公式被引量:1
2006年
2 cosnα可表为2 cosα的整系数多项式,这一多项式的系数有一些有趣的性质.
王君丽
关键词:余弦公式多项式
周期函数的性质及推广被引量:1
2005年
周期函数的周期性是中学数学中的教学内容,掌握了函数的周期性,对函数性质的研究会带来不少方便。同时,周期函数周期性的内容也是中学数学教学中的一个难点,而中学教材中只触及周期函数的一点皮毛,因此必须对周期函数进行深入、系统的研究。
王君丽
关键词:周期函数
高职院校“一课双师”机制创新研究被引量:14
2012年
高职教育的重要目标之一是提升学生职业能力,学生既有扎实的首岗胜任能力,又有良好的职业发展能力。"一课双师"是一种教学组织的机制创新,实施"一课双师"可实现校内教师和校外兼职教师的优势互补,大大提高教学的有效性,既能强化学生的职业技能培养和职业素质养成,又能保障学生获取基础理论知识"。一课双师"是构建双师结构教学团队的有效实现方式。
金孝胜王君丽
Toader型平均的算术与调和平均界被引量:3
2017年
给出了Toader型平均T[A(a,b),G(a,b)]关于调和平均H(a,b)与算术平均A(a,b)组合的精确界.作为应用,发现了几个关于第二类完全椭圆积分的精确不等式.
王君丽杨月英钱伟茂
关键词:完全椭圆积分
函数周期性的判断
2005年
周期函数的周期性是中学数学中的教学内容,掌握了函数的周期性,对函数性质的研究会带来不少方便。判断一个函数的周期尤其是求基本周期是中学数学教学中的一个难点,教学中,师生常会出现一系列疑问。因此,就有必要对周期函数周期性的判断进行研究。本文就函数的和、差、积、商的周期性进行了一系列的探讨,同时介绍了两个否定性命题可帮助判断函数的周期性。
王君丽
关键词:周期函数
中、高职一体化视域下的数学教学改革探索
2012年
中、高职数学是中、高职教育中一门重要的基础课,在中、高职人才培养中有着重要的作用。目前,中、高职数学教学普遍存在着教师难教、学生难学的问题。作为中、高职数学课教师,要在教学内容、教学方法、教学模式、及教学手段、评价方式等各个方面进行改革和创新,与专业紧密结合,引发学生的学习兴趣,培养学生的实践应用能力,更好地为专业服务。
王君丽
关键词:高职中职一体化数学教学教学改革
吹塑瓶壁厚度的测算
2009年
用数学的方法测量吹塑瓶的瓶壁厚度,对数据进行分析和修正,得到吹塑瓶壁的厚度数据,此方法在生产中可减少浪费,提供较为准确的测试数据.
王君丽
关键词:吹塑瓶厚度
构建函数模型求函数的最值
2005年
函数的值域是函数概念的一个重要组成部分,在研究函数图象、性质及实际问题中非常有用.求函数值域的方法很多,如常说的观察法、配方法、图象法、判别式法、换元法等等,但广大师生仍然普遍感到求函数的值域问题是教学中的一个难点.本文试图通过恰当地运用数学模型,将问题化归到某一(或某些)模型上去讨论,可收到出奇制胜的效果.
王君丽
关键词:图象法值域问题换元法函数概念函数值域判别式法
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