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李亚男

作品数：1 被引量：2H指数：1
供职机构：安徽师范大学教育科学学院更多>>
发文基金：国家社会科学基金更多>>
相关领域：哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教

主题

  • 1篇当代青少年
  • 1篇知识
  • 1篇知识利用
  • 1篇少年
  • 1篇青少年

机构

  • 1篇安徽师范大学

作者

  • 1篇盛烨
  • 1篇葛明贵
  • 1篇李亚男

传媒

  • 1篇安徽师范大学...

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
当代青少年知识利用习惯的分析与研究被引量：2
2012年
从个体角度来分析,青少年的知识利用是一个动态的心理过程。他们每天都会接收大量的信息,学习和消化各科知识,如果不能形成稳定的知识利用习惯,对知识加以有效地组织、管理和利用,就是对知识资源的极大浪费。结合对青少年知识利用习惯的差异分析模型的探究,运用调查研究方式,分析了青少年知识利用习惯的现状与表现差异,从提高青少年知识利用的效率出发,提出了相关的教育建议。
葛明贵李亚男盛烨
关键词：知识利用
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