张周
- 作品数：5 被引量：18H指数：3
- 供职机构：四川师范大学更多>>
- 发文基金：中国教育学会“十一五”教育科研规划课题国家教师科研基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 新时代高品质教育视域下家校协同共育实践路径初探被引量：3
- 2020年
- 在现代学校治理中,针对当前高品质教育的新生代家长群体呈现的新特征和新变化,学校须切实按照学生健康成长和全面发展的真正需要,自觉构建同向而行的新型家校关系,合理管控家校之间的主体对立和冲突风险,由此避免因家校矛盾而给学校教育与教学改革带来的阻力与羁绊.基于学生立场有效破解新时期的家校合作难题,着力通过价值引领、问题导向、需求驱动、组织实施、模式操作等途径积极探索高品质教育的家校协同共育实践机制势在必行.
- 张周
- 关键词：学生立场
- 深入实施“五育”并举 促进学生德智体美劳全面发展被引量：7
- 2021年
- 基于高质量教育的发展要求,为深入实施"五育"并举,切实促进学生德智体美劳全面发展,学校要大胆突破单育单举、各育各举、凡举必考的现实困境,自觉按照横贯纵深的中小学一体化建设发展思路,积极探索从国家顶层的"五育"并举走向学校基层的"五育"融合实践机制,着力让学生的品格"高"起来,脑袋"富"起来,身体"动"起来,眼睛"亮"起来,双手"勤"起来。同时,学校还须紧握学校、家长、政府、社会"四维一体"的协同评价"指挥棒",有效引导学生树德、增智、强体、育美,努力培养出有劳动素养的时代新人。
- 张周
- 从反例影像中折射出年轻教师的“八大”心理困境
- 2010年
- 对于教师尤其是刚走上讲台的年轻教师而言,在自己的成长与发展道路上往往都会面临诸多的诱惑与挑战,进而逐渐形成一系列容易被忽视却又极具代表性的心理困境。其实,诸如惰性、从众、惧挫、浮躁、自满、狭隘、鄙俗、迷惘等心理困境还可以透过生物的反例影像折射出来。倘若我们能够对这些反例影像进行对比性剖析,就会形象地揭示出我们当代年轻教师的内心世界普遍存在着的真实情状,并由此去探寻真正克服这些心理困境的内在途径。
- 张周
- 关键词：年轻教师心理困境
- 在“生态型”思品课堂中加强学生自主德育能力的培养被引量：3
- 2011年
- 在"生态型"思想品德课堂中加强初中学生自主德育能力的培养,教师必须严格遵循学科教育教学的基本规律,准确把握这一阶段学生的身心特征,并自觉将学校德育课堂与家庭德育课堂、社会德育课堂有机地整合起来,从而在"生态型"思品课堂教学活动中积极探寻出行之有效的具体实践措施与路径,进而真正确保学生在德、智、体等方面得到自由、全面、和谐的发展。
- 张周
- 关键词：思品课堂自主德育
- 在思想品德课中进行情境体验式教学的实践探析被引量：5
- 2009年
- 在思想品德课中开展有效的情境体验式教学实践活动,应当严格遵循情境创设的基本原则。从整个教学过程看,教师除了需要充分利用丰富的课程资源进行合理的"设境"和"呈境"之外,积极引导学生自主参与情境体验式教学还必须经历"赏境—入境—悟境"三个基本环节,而这也构成了当前思想品德课情境体验式教学的有效实践模式。
- 张周
- 关键词：思想品德课情境体验课程资源有效性
