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五所世界名校创业教育体系的经验与启示被引量：15: 2013年; 世界名校的创业教育各有特色,但从系统视角考察,却有诸多相似之处。从哈佛大学、斯坦福大学、麻省理工学院、加州大学伯克利分校以及南洋理工大学5所名校的实践来看,各校创业教育之所以成效突出,在于其政策体系、激发体系、课程体系和实践体系的紧密配合。政策体系为创业教育提供政策支撑,为激发体系、课程体系和实践体系提供政策环境;激发体系为新生提供创业讲座,组织创业大赛,激发和培育大学生的创业激情;课程体系为渴望创业者提供创业技能的专业训练;实践体系不仅使学生能够切身体验创意的产生和创业的过程,还能最终促使创新创业者产生。; 罗国锋王金玲周超; 关键词：创新创业教育课程体系

风险投资家如何认知新技术企业价值——对风险投资与创业主流媒体新闻报道的文本分析: 2013年; 基于一个结构化的新技术企业价值认知模型，利用文本分析方法对从风险投资和创业专业网站获得的403条新闻报道进行研究，发现风险投资家在筛选新技术企业时最看重“资源”因素，特别是管理团队的技能和企业拥有的知识资产；其次看重企业过往绩效，; 罗国锋李加鹏周超吴兴海; 关键词：风险投资家文本分析新闻报道主流媒体创业

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周超