陈瑶
- 作品数：3 被引量：108H指数：3
- 供职机构：江苏师范大学智慧教育学院（计算机科学与技术学院）更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金江苏省高校优势学科建设工程资助项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 基于知识图谱的智慧教育研究热点与趋势分析被引量：24
- 2016年
- 智慧教育已成为当前教育领域关注的一个新热点。本文以中国知网(CNKI)数据库2011-2016年1月收录的与信息化相关的智慧教育学术论文为研究对象,采用共词分析及多维尺度分析方法,绘制知识图谱来探究我国智慧教育领域的研究热点与发展趋势。研究发现,我国智慧教育研究主要围绕智慧教育的技术支撑与理论探讨、智慧教育发展的宏观与微观两条主线及智慧学习需求研究、新背景下的智慧教育理论研究、智慧校园生态研究、智慧教学模式研究、智慧教育技术支撑环境研究5个主题。未来应主要集中在智慧教育理论应用于实践的研究、智慧教育关键技术支撑环境的研究、智慧学习资源与智慧教学模式的开发应用研究、智慧教育生态观研究四个方面。
- 陈瑶胡旺王娟
- 关键词：智慧教育共词分析多维尺度分析知识图谱
- “互联网+”时代大学生学习方式转变研究被引量：30
- 2016年
- "互联网+教育"是互联网与教育深度融合的体现,改变学习者的学习方式是其发展的必然趋势。探究当代大学生的学习方式发现,其仍存在着在线学习目标不明确、学习动力不足、网络技术运用不熟练、师生交互不强等问题。实践中应从技术、模式、方式等方面优化大学生学习方式,提升学习效果,促进创造性学习新形态。
- 陈瑶胡旺王娟
- 资源建设新形态:虚拟仿真资源的内涵与设计框架被引量：54
- 2016年
- 虚拟仿真技术是近年来较热门的技术,目前广泛应用于教育信息化及高校实验教学示范中心建设领域。由于我国虚拟仿真资源建设起步较晚,广大研究者和实践者对其还缺乏清晰的认识,致使国内虚拟仿真实验教学中心推进缓慢。虚拟仿真资源具有沉浸性、交互性和构想性等特征,虚拟仿真资源设计需要在具身认知理论、情境认知理论及建构主义理论指导下,一方面遵循"共研共建、虚实结合、拓展共享"三大设计理念,另一方面设计架构"‘一体两翼多平台’的资源建设体系、‘多维度’的虚拟仿真实践教学体系、‘多向度’的虚拟仿真软件和产品"三个模块,按照确定资源类型、细化设计脚本、编写设计说明书、设计实施与开发四个环节进行设计架构。
- 王娟陈瑶
- 关键词：虚拟仿真技术情境认知
