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刘建如

作品数：1 被引量：3H指数：1
供职机构：辽宁师范大学教育学院更多>>
发文基金：辽宁省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇知识图
  • 1篇知识图谱
  • 1篇情境
  • 1篇情境学习
  • 1篇热点主题
  • 1篇科学知识图谱

机构

  • 1篇大连大学
  • 1篇辽宁师范大学

作者

  • 1篇潘黎
  • 1篇侯剑华
  • 1篇刘建如

传媒

  • 1篇比较教育研究

年份

  • 1篇2014
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
国际“情境学习”研究的热点领域与前沿问题被引量：3
2014年
情境学习是20世纪90年代前后提出的一种重要学习方式,自提出之日起国际上关于情境学习的研究如日方升,成果层见叠出。本文运用文献计量可视化软件CiteSpace绘制国际情境学习文献共被引网络图谱,探测出国际情境学习的热点主题包括:实践共同体、交互情境学习、病人参与和数字游戏式学习。国际情境学习的前沿问题主要集中在:情境学习理论、交互情境下的词汇学习、实践共同体概念和视频游戏情境下的学习。
潘黎刘建如侯剑华
关键词：情境学习热点主题科学知识图谱
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