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凡细珍

作品数:3 被引量:10H指数:2
供职机构:暨南大学华文学院更多>>
相关领域:语言文字自然科学总论文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 2篇语言文字
  • 1篇文化科学
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 1篇调查数据
  • 1篇新疆双语
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇双语
  • 1篇年级
  • 1篇问卷
  • 1篇问卷调查
  • 1篇小学五年级
  • 1篇教学质量
  • 1篇教学质量评价
  • 1篇华语教学
  • 1篇教学

机构

  • 3篇暨南大学
  • 1篇北京语言大学

作者

  • 3篇凡细珍
  • 2篇王延苓
  • 2篇王汉卫
  • 2篇邵明明
  • 1篇任杰

传媒

  • 1篇华文教学与研...
  • 1篇中国考试
  • 1篇第四届两岸华...

年份

  • 2篇2014
  • 1篇2013
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
华文水平测试总体设计再认识--基于印度尼西亚、菲律宾、新加坡的调查数据
由于历史和现实的原因,海外华裔无论是在语言还是文化上都同一般的外国人有着很大的区别,以一般外国人为考试对象的汉语水平考试(HSK)在海外华裔这个语言群体上的适用性存在着问题(陈宏,1995;任杰等,2002).为此,暨南...
王汉卫凡细珍邵明明王延苓吴笑莹
关键词:华语教学
文献传递
增值理念下的新疆双语教学质量评价——对小学五年级汉语学科的实证研究被引量:2
2013年
增值性评价作为一种新的教育评价思路,近年来得到越来越广泛的关注。它以"增值"作为评价指标,关注学生的进步,能够实现对学校和教师效能的客观评价。本文采用阶层线性模型,利用新疆双语教学小学五年级汉语学科的相关数据进行增值评价研究。研究计算出了学生、教师、学校的不同增值,对影响学生学业成绩的不同层次因素进行了分析。学习兴趣、学习策略等学生自身因素,教龄、职称等教师因素对学生的汉语学习起着显著的促进作用。据此,本文提出了相应的教学改进及教学质量评价建议。
凡细珍任杰
关键词:教学质量评价
华文水平测试总体设计再认识——基于印尼、菲律宾、新加坡的调查分析被引量:8
2014年
基于华文水平测试海外需求调查的结果 ,本文对华测的总体设计思路做了进一步的研究探讨,包括华测的基本性质、华语标准、华测能力标准、华测拟突出的内容与特色等。在调查结果的基础上,本文进一步深入论证了以汉字为落脚点的华测能力等级的建立。
王汉卫凡细珍邵明明王延苓吴笑莹
关键词:问卷调查
共1页<1>
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