许红叶
- 作品数：11 被引量：43H指数：3
- 供职机构：商洛职业技术学院更多>>
- 发文基金：陕西省教育科学“十二五”规划课题陕西普通本科高等学校教学改革研究项目陕西省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术金属学及工艺更多>>
- 地方高校创新创业教育实践研究——以商洛职业技术学院为例
- 2020年
- 以2012—2016年地方高校国家级大学生创新创业训练计划项目立项资助情况为切入点,分析了地方高校创新创业教育改革的现状,针对地方高校(本科及高职)办学定位和人才培养目标,构建了基于应用型人才培养为目标的创新创业教育体系,以此为应用型、技能型高校推动创新创业教育改革提供理论和实践依据。
- 许红叶
- 关键词：创新创业教育创新创业
- 微课教学的设计与制作实践研究——以《Flash二维动画制作-引导线动画》为例被引量：1
- 2018年
- 微课犹如当年的“精品课程”“校本研修课”“优质资源公开课”“网络公开课”一样，已成为广大教育者追捧的热点，然而正确理解微课、科学的设计与制作微课却成为提升微课教学质量的隐形障碍，文章旨在理清微课、微课教学与微课程的概念，以《Flash二维动画制作-引导线动画为例》为例，从实践角度阐述微课教学的设计与制作，为广大教育者进行微课、微课教学及微课程的设计与开发提供实践依据。
- 许红叶
- 微课教学的设计与制作实践研究被引量：8
- 2016年
- 微课犹如当年的"精品课程"、"校本研修课"、"优质资源公开课"、"网络公开课"一样,已成为广大教育者追捧的热点,然而正确理解微课、科学的设计与制作微课却成为提升微课教学质量的隐形障碍,在理清微课、微课教学与微课程的概念后,以《Flash二维动画制作—引导线动画》为例,从实践角度阐述微课教学的设计与制作,为广大教育者进行微课、微课教学及微课程的设计与开发提供实践依据。
- 许红叶
- 微课应用于中学物理翻转课堂的效果研究
- 2020年
- 翻转课堂作为新的教学方式,其倡导的"以教师为主导、学生为主体"的教学理念。结合微课和翻转课堂的特点,提出将微课应用于中学物理的翻转课堂,从而有效提高学生自主学习的效率和翻转课堂的质量,并选取课程进度相同的两个班级为对比研究对象进行实践研究,发现:微课应用于翻转课堂不仅能节约自主学习时间,有效提高自学的效率,而且其具有针对性,能更好地辅助中学物理教师的课堂教学和提高教学质量,以此为教师更好地利用微课辅助翻转课堂教学提供依据。
- 许红叶
- 关键词：中学物理
- 浅析农村中小学现代远程教育资源整合中存在的问题和对策被引量：3
- 2011年
- 从对远程教学资源含义的阐述,立足于农村中小学经济发展相对落后的现实,提倡教师不能仅依靠国家所提供的远程教学资源,教师要具备资源整合的意识和能力,通过培训、自学、交流、借鉴等,制作自己教学真正所需的优质教学资源,从实际出发,立足本校、学习外校、咨询专家,克服教学中存在教学资源与课程无法有机整合的问题。
- 许红叶
- 关键词：远程教育资源
- 基于知识图谱的我国微课研究现状分析及趋势被引量：1
- 2019年
- 2011年起,微课就备受学术界关注,围绕其展开的相关领域的研究成果不断涌现,研究方向各异和研究方法多样。为了清晰的梳理微课研究的发展脉络,更好的了解该领域的研究知识基础、研究热点和未来发展趋势,借助Citespace可视化软件从关键词、作者和共被引等方面直观的绘制了微课研究的发展图谱,以期为更多的研究者理顺研究思路和明确研究方向提供参考。
- 杨小锋周梦哲许红叶
- 关键词：关键词知识图谱CITESPACE
- 教育战疫期线上教学对高等教育教学改革的启示研究被引量：1
- 2021年
- 通过对国内外线上教学发展的梳理,结合疫前高等教育改革面临的关键问题分析,提出了构建疫后高等教育多主体全域育人模式、重构教学资源共建共享供需新体系、激发用户创新与自主学习能力和重新描绘教学过程中新型师生和谐共生关系等原则与策略。
- 杨小锋许红叶
- 关键词：共建共享用户创新
- 中小学生平板电脑使用与学习效果的关系——基于国内外20篇文献的元分析
- 2020年
- 研究采用元分析方法,通过对国内外关于IPAD使用对学生学习效果影响的20个随机对照和准实验进行了量化分析。发现IPAD使用对学习效果具有促进作用(d=0.3,P=0.0005)但在学科、学段、区域等调节变量方面存在差异,并提出未来教育教学改革更应关注IPAD整体应用效果、多学科适应性和多学段适切性等方面,以此为IPAD在教育教学中的应用提供理论依据。
- 许红叶
- 关键词：IPAD随机对照实验
- 地方高职院校教师信息化教学存在的问题及对策研究被引量：24
- 2013年
- 结合信息化教学能力的概念,通过对现有地方高职院校信息化发展中,教师信息化教学的现状和存在问题的分析和论述,提出相应的解决策略,说明职业教育信息化发展中资源建设和教师自身信息化能力提升应同步推进,共同促进高职信息化教学水平和质量.
- 许红叶
- 关键词：地方高职院校信息化教学能力资源建设
- 基于语义分析的微课教学评价分析——以第二届全国微课教学比赛为例
- 2020年
- 现行微课教学的研究重点关注理论基础、设计过程、制作技术及资源分享和微课教学评价等方面,其中,微课教学评价研究文献相对甚少,加之现有的微课教学评价标准仍以设计原则的理论描述为主,教师在微课教学、信息化教学设计与制作时所拥有的实践操作指导却相对较少,文章采用语义分析法,以广大师生认可度高的第二届全国微课教学大赛获奖作品为对象,针对性的对作品专家评语进行统计和分析,试图获取微课资源或微课教学过程需重点关注方面或环节,针对性的提高微课教学的质量。
- 许红叶
- 关键词：语义分析
