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田进

作品数:2 被引量:9H指数:1
供职机构:西南交通大学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇体育
  • 2篇高校
  • 2篇高校体育
  • 1篇多元教学
  • 1篇心肺功能
  • 1篇职业认同感
  • 1篇认同感
  • 1篇体育教师
  • 1篇同感
  • 1篇最大吸氧量
  • 1篇课程
  • 1篇课程分层
  • 1篇教师
  • 1篇教学
  • 1篇工作环境
  • 1篇肺功
  • 1篇肺功能
  • 1篇分层教学
  • 1篇高校体育教师

机构

  • 2篇西南交通大学

作者

  • 2篇田进
  • 1篇顾晓菁
  • 1篇祝岷虹
  • 1篇刘正丹

传媒

  • 2篇西南交通大学...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2005
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
体育教师职业认同感研究被引量:9
2010年
对四川省部分高校体育教师进行问卷调查和座谈,结果表明目前多数高校体育教师的自我职业认同程度以及对工作环境的满意度较高。但工作量过重、职业认同感与现实的学科评价体系矛盾等问题,容易给教师带来不良的心理暗示,增加他们的精神压力,从而使其产生内心冲突,阻碍其职业发展。因此建议教师要建立工作底线,关注工作兴奋点;努力创造自我,改变心理认知结构;保持乐观的工作态度,善于奖励自己。
田进
关键词:高校体育教师职业认同感工作环境
高校体育课程分层多元教学模式的探讨
2005年
依据学生的基本运动素质将学生体质分为高、中、低三个层次。对各层次学生有针对性的分层组织教学内容,安排课的生理负荷强度,制定考核标准。采用身体形态、机能、最大吸氧量等生理指标及心理问卷对分层教学效果进行评定,结果显示分层教学不仅促进了学生身体健康,而且改善了他们的心理素质,体现了体育教学新观念。
刘正丹田进祝岷虹顾晓菁
关键词:分层教学最大吸氧量心肺功能
共1页<1>
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