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李捷

作品数:2 被引量:0H指数:0
供职机构:厦门大学艺术学院音乐系更多>>
相关领域:艺术更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇艺术

主题

  • 1篇音乐
  • 1篇音乐教育
  • 1篇音乐人
  • 1篇音乐人类学
  • 1篇音乐人类学视...
  • 1篇琵琶
  • 1篇琵琶艺术
  • 1篇文学
  • 1篇美学
  • 1篇民族
  • 1篇民族音乐
  • 1篇民族音乐教育
  • 1篇教育
  • 1篇乐教
  • 1篇乐人
  • 1篇多元文化音乐
  • 1篇多元文化音乐...

机构

  • 2篇厦门大学

作者

  • 2篇李昆丽
  • 2篇李捷

传媒

  • 1篇北方音乐
  • 1篇黄河之声

年份

  • 2篇2012
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
琵琶艺术中的文化意蕴解读
2012年
琵琶被又被称之为"民乐之王"、"弹拨乐器之王",现代的琵琶一般源于由我国秦、汉时期的弦鼗和南北朝时期通过丝绸之路传入我国的波斯曲项琵琶。最早记载我国琵琶的文献是汉代刘熙的《释名.释乐器》"批把本出于胡中,马上所鼓也。推手前曰批,引手却曰把,象其鼓时,因以为名也。"指的是枇把是骑在马上弹奏的乐器,向前弹出称作批,向后挑进称做把;根据它演奏的特点而命名为"批把"。在古代,敲、击、弹、奏都称为鼓。当时的游牧人骑在马上好弹琵琶,因此为"马上所鼓也",约在魏晋时期,正式称为"琵琶"。
李捷李昆丽
关键词:琵琶文学美学
论音乐人类学视野中的民族音乐教育
2012年
我国新世纪的音乐教育,面临着民族音乐教育和多元文化音乐教育的两种语境。音乐教育的民族化要求各级各类学校重视民族民间音乐的传承与发展,即主张“中华母语文化”的音乐教育,以音乐人类学为理论基础多元文化音乐教育在反对“西方音乐中心论”的原则上,主张世界各民族音乐应在价值上的平等性,强调各国应在传承本国民族音乐文化的基础上,以包容开放的态度吸纳世界各国优秀的民族音乐文化遗产,改变西方音乐优越、正统的观念。
李捷李昆丽
关键词:音乐人类学多元文化音乐教育民族音乐
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