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汪兰

作品数：2 被引量：10H指数：1
供职机构：北方工业大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇学科
  • 1篇学科教学
  • 1篇学科教学知识
  • 1篇言教
  • 1篇语言
  • 1篇语言教师
  • 1篇知识
  • 1篇知识发展
  • 1篇听力
  • 1篇听力焦虑
  • 1篇外语
  • 1篇外语焦虑
  • 1篇教学知识
  • 1篇教师
  • 1篇教学

机构

  • 2篇北方工业大学

作者

  • 2篇战凤梅
  • 2篇汪兰

传媒

  • 1篇职教论坛
  • 1篇吉林省教育学...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
语言教师学科教学知识发展综述
2024年
学科教学知识融合了学科知识和教学法知识,是教师实践知识和专业身份的重要指征,对教师的课堂教学有着重要影响,既影响学生的学习过程和教师的授课质量,又对促进教师职业发展至关重要。为提升语言习得者的语言水平,语言教师们需要具备完善的学科教学知识。本文力图通过梳理学科教学知识在语言教学领域的研究和发展,促进语言教师和教师教育者对学科教学知识的来源和发展途径的理解,并将其运用到实际教学中,提升教学质量,促进语言教师的专业发展。
汪兰战凤梅
关键词：学科教学知识语言教师
对外语焦虑、听力焦虑与英语四级成绩关系的研究被引量：10
2010年
采用定量研究的方法，从外语焦虑、听力焦虑着手，探讨二者之间的关系以及与学生的四级总体成绩和听力成绩之间的关系。得出以下结论：听力焦虑是独立于外语焦虑而存在的一种焦虑形式：外语焦虑和听力焦虑与英语四级总体成绩和听力成绩负相关；外语焦虑和听力焦虑在性别、专业和学英语年限等方面未发现显著差异。
战凤梅汪兰
关键词：外语焦虑听力焦虑
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