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李娟

作品数：5 被引量：3H指数：1
供职机构：西安理工大学更多>>
发文基金：陕西省教育厅省级重点实验室科研与建设计划项目国家自然科学基金陕西省自然科学基金更多>>
相关领域：文化科学经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇学理
  • 1篇语言
  • 1篇语言程序
  • 1篇语言程序设计
  • 1篇数字图像
  • 1篇数字图像处理
  • 1篇双语
  • 1篇双语教学
  • 1篇图像
  • 1篇图像处理
  • 1篇教育
  • 1篇教育专业
  • 1篇计算机
  • 1篇计算机专业
  • 1篇教师
  • 1篇教师教学
  • 1篇教师教学理念
  • 1篇教学理念
  • 1篇教学实践

机构

  • 3篇西安理工大学
  • 2篇西安石油大学

作者

  • 3篇李娟
  • 2篇赵永刚
  • 2篇王学通
  • 2篇赵明华
  • 2篇李鹏
  • 1篇高新勤
  • 1篇石争浩
  • 1篇陆馨
  • 1篇张亚玲
  • 1篇周克复
  • 1篇梁涛

传媒

  • 2篇高校实验室工...
  • 1篇高教学刊

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
共 5 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
非计算机专业C语言程序设计教师教学理念之我见被引量：1
2015年
操作层面的教学理念对于教学活动具有实际的指导意义。以非计算机专业C语言程序设计课程为例,从教学实践中总结教师教学理念为:责任至上、认真细致的对待教学工作;急学生之所急、用心对待学生;重视教学改革、努力提高教学水平;不断提升业务水平、更好地服务于学生。该教学理念能够很好地应用在教学活动中,在改善教学效果和提高教学质量方面发挥了重要作用。
赵明华赵永刚张亚玲李娟王学通李鹏
关键词：C语言程序设计教学理念教学实践
“数字图像处理”双语教学考核方式探索
2016年
针对实践性很强的研究生课程"数字图像处理",探索其双语教学考核方式方面的问题。目前认为,双语教学的考核方式要在考查学生的学习能力、杜绝学生死记硬背的学习方式方面突显出自己的优势。在反思原有考核方式的弊端及调查影响该课程双语教学质量的学生表现的前提下认为,强化课堂上教师用英语提问、学生用英语总结学习内容、学生展示个人设计的程序、学生给进行展示的学生打分和提问等方式可以促进课堂互动,也是在课堂上考核学生的重要方式,研究报告和课程大作业可能是比考试更有效的双语课程考核方式。
赵明华赵永刚石争浩李娟李鹏王学通
关键词：数字图像处理双语教学
“教学状态数据库”在工程教育专业认证工作中的应用及启示被引量：2
2017年
文章分别对"教学状态数据库"、工程教育专业认证的发展历程和目前的现状进行了详细介绍。通过全面、系统的解读"教学状态数据库",并与工程教育专业认证2015年新标准进行比较,得出"教学状态数据库"对工程教育专业认证工作具有重要的指导意义和启示作用。
梁涛高新勤陆馨周克复李娟
关键词：工程教育
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