李国金
- 作品数：6 被引量：14H指数：2
- 供职机构：山西农业大学信息科学与工程学院更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字经济管理更多>>
- 浅析大学英语教学与英美文学教学的结合被引量：4
- 2017年
- 英美文学课程是我国大学英语专业课程规划中的必修课程,英美文学课程教学不仅可以丰富英语专业学生的语言文化知识,而且能够提高学生的学习思维能力,促进英语专业学生的整体发展和素质的全面提升。现如今在很多大学英语课程中英美文学课程受重视度不高,因此就英美文学教学和大学英语教学如何进行深度结合一直是理论界研究的重点。本文就在分析英美文学课程重要性的基础上阐述了如何结合大学英语开展英美文学教学。
- 李国金
- 关键词：大学英语教学英美文学课程
- 基于体验式的大学英语教学模式与课程模式改革被引量：1
- 2017年
- 为了更好地提高学生对英语学习的兴趣,改善以教师为主导的英语教学模式,针对我们的学生普遍英语基础较差,信心和学习动力不足的现状,该校公共外语教学尝试采用体验式外语教学模式,使用刘援策划并组织编写和出版的《大学体验英语》系列教材,旨在让学生体验教材、体验英语学习乐趣、体验英语能力的不断提高。为了实现体验式大学英语教学,该项目提出基于"层级+方向需求"的教学模式改革和实施微课教学的课程模式改革,改革模式的提出是基于体验式外语教学理念,遵从学生的视角进行教学,注重学生内心的感受,强调学生在学习过程中的体验和经验的互动关系,并结合我校学生的实际做出的有益的尝试。
- 李国金
- 关键词：公共大学英语教学模式课程模式体验式
- 大学英语教学中翻转课堂教学模式探析被引量：6
- 2018年
- 处在当前的教学改革发展背景下,加强大学的英语教学深化改革,创新教学模式就显得比较重要,这是大学英语教学改革必要的举措。传统的英语教学模式已经不适应当前教学的要求,将翻转课堂教学模式应用在大学英语教学中,就能有助于促进课堂教学效率提高。基于此,文章先就翻转课堂的教学模式应用理论基础和应用价值加以阐述,然后就大学英语教学现状和翻转课堂模式应用优势进行分析,接着就大学英语教学中翻转课堂模式应用微课制作要点以及应用流程和具体的应用详细探究。希冀能借助此次对翻转课堂教学模式的应用研究,能为大学英语教学发展提供相应理论参考。
- 李国金
- 关键词：大学英语
- “一带一路”倡议下商务英语专业学生跨文化交际能力培养探讨被引量：1
- 2019年
- 介绍"一带一路"倡议提出的背景和跨文化交际能力的内涵。强调培养商务英语专业学生跨文化交际能力的重要性。指出大学商务英语教学中存在的问题。从丰富教学内容,注重通识教育和文化教育;丰富教学方式,注重跨文化交际能力培养;树立跨文化意识,加强实践与创新能力培养;提升教师素质,加强专业师资队伍建设等四个方面探讨"一带一路"倡议下商务英语人才/专业学生跨文化交际能力培养的策略。
- 李国金王鑫
- 关键词：商务英语跨文化交际能力
- 调查大学英语教师的情绪智力对积极的教师教学行为的影响被引量：2
- 2012年
- 大学生在学习英语时有着各种各样不同的情绪体验。大学英语教师不仅扮演着沟通英语与汉语语言知识和技能的角色,而且应运用情绪智力帮助学生克服消极的情绪,引导学生产生积极的情绪体验,营造轻松愉悦的课堂气氛,达到理想的教学效果。本文重点通过调查了解情商高的大学英语教师有哪些积极的教学行为,从而帮助老师们意识到这些行为,在以后的教学中加以练习,这样就可以提高自己的情绪智力,提高课堂教学效果。
- 李国金
- 关键词：大学英语教师情绪智力
- “一带一路”背景下的地方宣传语言策略研究——以山西地方宣传语为例
- 2019年
- 地方宣传语对当地的文化传承与经济发展都起到潜移默化的引领与支撑作用。基于对所收集的176条山西各领域对外宣传语的考察与分析,提出山西地方宣传语应着力体现山西地方文化特色、彰显山西经济发展趋势并顺应受众心理需求、准确得体翻译目标语等措施,旨在优化、提升山西地方宣传语语言质量,营造良好的对外开放语言景观。
- 王鑫李国金
- 关键词：心理需求
