您的位置： 专家智库 > >

常亚青

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：华东理工大学图书馆更多>>
相关领域：语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语听力
  • 1篇大学英语听力...
  • 1篇形成性
  • 1篇形成性评估
  • 1篇英语
  • 1篇英语听力
  • 1篇英语听力教学
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇听力
  • 1篇听力教学
  • 1篇教学应用
  • 1篇交互性
  • 1篇教学
  • 1篇成性

机构

  • 1篇华东理工大学

作者

  • 1篇饶小飞
  • 1篇常亚青
  • 1篇季频

传媒

  • 1篇英语研究

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
全选 清除 导出
排序方式：
大学英语听力教学应用形成性评估的实证研究被引量：1
2012年
在分析罗伯特.加涅"学习信息处理模式"基础上,笔者构建了三维的形成性评估教学模式,包括确立可实现可评估的学习目标,系统性多维度收集学生学习证据和及时向师生提供交互式反馈以促进教学。为期一年的英语听力教学实证研究表明,形成性评估有助于提高学生的听力技能。笔者认为,应进一步完善大学英语教学的评价体系,推进课程教学改革。
饶小飞季频常亚青
关键词：大学英语听力教学形成性评估
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0