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姜玉武
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供职机构:
菏泽学院数学系
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相关领域:
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合作作者
王瑞苹
菏泽学院数学系
王爱玲
菏泽学院数学系
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2007
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历史名题“雉兔同笼”问题的教学启示
2007年
如何在数学教学中运用数学史的知识,充分发挥数学史的作用和价值,是当前数学教育改革面临的一个重要课题。通过历史名题"雉兔同笼"问题的分析并结合实例,说明了在教学中合理地使用数学史,有助于学生理解教学内容,认识数学在解决实际问题中的作用和价值,激发学生学习数学的兴趣,发展学生的创新意识和实践能力。
王瑞苹
王爱玲
姜玉武
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数学史
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