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刘汉君

作品数:2 被引量:12H指数:2
供职机构:吉林大学公共卫生学院更多>>
发文基金:吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇信息技术
  • 1篇信息技术类课...
  • 1篇医学信息
  • 1篇优化设计
  • 1篇课程
  • 1篇课程设计
  • 1篇技术类课程
  • 1篇大数据
  • 1篇大数据时代

机构

  • 2篇吉林大学
  • 1篇吉林大学第一...

作者

  • 2篇刘汉君
  • 1篇于双成
  • 1篇牟冬梅
  • 1篇王萍
  • 1篇郑晓月
  • 1篇戴文浩
  • 1篇刘彬
  • 1篇赵丹宁

传媒

  • 1篇中国高等医学...
  • 1篇医学与哲学(...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2014
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
大数据时代下医学信息相关专业信息技术类课程体系优化设计被引量:7
2017年
为了提高医学信息的专业水平,对信息技术类课程体系进行优化设计。首先,结合医疗大数据时代背景及DIKW体系,剖析重构医学信息技术类课程的重要意义。其次,按照多维度培养目标、多学科融合、多维度知识体系、多维度人才培养的指导原则,构建立体化课程体系、学科结构、知识结构、综合素质构建的新型人才培养模式。最后,以DIKW体系为导向、医疗大数据为核心进行医学信息相关专业信息技术课程群设计。
牟冬梅王萍郑晓月赵丹宁琚沅红戴文浩刘汉君
关键词:信息技术类课程课程设计医学信息大数据
医学科学发展模式的演化及其意义被引量:5
2014年
作为科技哲学研究的一个核心命题,以往对科学发展模式的研究基本基于自然科学,尤其是物理学的发展,鲜有关于考证医学发展的研究。医学科学发展模式,决定了医学认识能力的内涵及形成机制,更决定着医学教育的走向。鉴于信息时代的背景,将现代医学科学的发展概括为两种模式——以科学假说为核心的实证探索和以信息综合为主要方式的理论创新。蕴含其中的本质特征,分别是以充分挖掘丰富的网络信息为前提和以工具性医学方法学的支撑为保障,由此而形成医学创新能力培养的新思路——强化医学方法学课程群建设及教学模式的更新。
于双成刘汉君刘彬
共1页<1>
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