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戴芳

作品数：3 被引量：0H指数：0
供职机构：韶关学院马克思主义学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇大学生
  • 1篇大学生道德
  • 1篇道德
  • 1篇道德主体
  • 1篇学生道德
  • 1篇应试
  • 1篇应试教育
  • 1篇育发
  • 1篇视阈
  • 1篇试教
  • 1篇思政
  • 1篇思政课
  • 1篇素质教育
  • 1篇素质教育发展
  • 1篇网络教学
  • 1篇网络教学模式
  • 1篇教育
  • 1篇教育发展
  • 1篇教育体制
  • 1篇教学

机构

  • 2篇韶关学院

作者

  • 2篇戴芳

传媒

  • 2篇韶关学院学报

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2010
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
网络教学视阈下的大学生道德主体性培育
2017年
高校思政课灌输、说教的传统教学模式在一定程度上抑制了学生道德主体作用的发挥,这使得思政课的任务和宗旨不能够很好地实现。而网络的多元性在为人类提供各种便利的同时,也使大学生对主流意识形态的认同产生消极影响并反过来影响了他们道德主体性的养成。若能够结合网络自身的优越性为思政课服务,构建一种既能发挥思政课主导作用又利于大学生道德主体性培育的思政课网络教学模式,对进一步提高网络和思政课的正向作用均有助益。
戴芳
关键词：网络教学模式思政课道德主体
当今教育体制对素质教育发展的制约及对策
2010年
素质教育是提高我国全民族素质的必然途径。然而,自20世纪80年代素质教育提出以来,素质教育并未得到有力实施,主要原因是受我国教育投入不足、教育办学体制的滞后、传统应试制度等因素的制约。因此,健全和完善教育财政投资体制、办学体制、教学体制,是推动和促进素质教育全面发展的可行性途径。
戴芳
关键词：素质教育应试教育教育体制
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共1页<1>
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