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庞文文

作品数:11 被引量:1H指数:1
供职机构:潍坊医学院附属医院更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 5篇专利

领域

  • 7篇医药卫生
  • 3篇文化科学

主题

  • 6篇产科
  • 3篇临床教学
  • 3篇教学
  • 3篇妇产科
  • 2篇腿部
  • 2篇排液
  • 2篇培养皿
  • 2篇培养液
  • 2篇种细胞
  • 2篇细胞
  • 2篇细胞培养
  • 2篇细胞培养技术
  • 2篇小腿
  • 2篇教学模式
  • 2篇妇产科临床
  • 2篇产科临床
  • 2篇产科医疗
  • 2篇床体
  • 2篇床头
  • 1篇电热

机构

  • 11篇潍坊医学院附...
  • 2篇潍坊医学院

作者

  • 11篇庞文文
  • 3篇刘洋
  • 2篇张建军
  • 2篇任文超
  • 2篇王艳
  • 1篇王玉洁
  • 1篇李洁
  • 1篇张翠娟
  • 1篇刘茹辛
  • 1篇王莹
  • 1篇张雪

传媒

  • 2篇中国科技期刊...
  • 1篇医学综述
  • 1篇中国优生与遗...
  • 1篇潍坊医学院学...
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 1篇2024
  • 8篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2011
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
一种产科医疗床
本发明涉及医疗床技术领域,具体涉及一种产科医疗床,包括长方形的床体,床体沿长度方向的一端为床头、另一端为床尾,床体靠近床尾的一端沿宽度方向并列设有两个腿部支架,床体沿宽度方向的两侧分别固定安装有支撑板,支撑板与相应的腿部...
庞文文郑宗杰王玉洁
妇产科讨论式教学模式临床教学实施效果探讨
2023年
运用问题式学习与个案式学习相结合,指导学生探索问题、发现问题、解决问题,提高学生的思考能力。以问题为导向、以学生为核心的PBL教学模式为基础,在教学过程中引入教师的引导和参与,使其更符合中国医学生的个性和思维模式。方法 在我院妇产科专业中开展临床实习教学活动,选取我院妇产科临床实习生80名,随机分为两组,即观察组与对照组,每组40人。对照组采用传统实习教学方式,观察组采用情景教学法(PBL)与案例教学法(CBL)相结合的讨论式教学模式进行妇产科临床教学活动。在完成实习后,对参加教学试验的两组学生进行成绩测试,并用调查问卷的方法进行教学效果满意度统计。结果 观察组的专业理论知识考核得分(91.4±1.47)、完整病历书写质量得分(94.24±1.28)、妇产科典型病例的诊断和分析能力得分(97.13±1.21)、教学效果主观感受得分(94.24±1.04)均显著高于对照组(P<0.05);满意度方面,观察组在巩固理论知识、提高学习兴趣、锻炼自学能力、训练临床思维、增强接诊自信、密切师生关系等方面满意度高,认为对临床知识学习有帮助。结论 PBL与CBL相结合的讨论式教学模式,既能提高学生的问题意识,又能提高学生的积极性和主动性,更能适应我国医学生的个性和思维模式,值得进一步推广。
庞文文郑宗杰王会娟
关键词:妇产科临床教学案例教学法讨论式教学模式
米非司酮对减轻负压吸宫术中子宫内膜损伤的价值
2011年
目的 观察术前口服米非司酮对降低负压吸宫术中所需吸宫负压,保护子宫内膜的作用.方法 将400例初孕早孕妇女分为两组,试验组负压吸引人工流产术前72h开始口服米非司酮,比较两组间吸宫术中所需最高负压值,并记录术后阴道流血天数、术后2周子宫内膜修复率及手术并发症例数.结果 试验组吸宫所需负压低于对照组(P<0.05),两组间术后阴道流血天数、术后2周子宫内膜修复率及手术并发症例数差异均有统计学意义(P<0.05).结论 人工流产术前口服米非司酮可显著降低负压吸宫术中所需负压值,有效保护子宫内膜,减少手术并发症.
张翠娟李洁刘茹辛王莹张雪庞文文
关键词:米非司酮人工流产术子宫内膜
讨论式案例教学法在妇产科临床教学中的应用
2023年
探索运用讨论式病例教学在妇产科临床教学中的应用。方法 98例临床医学专业的临床医学专业生分成两组。实验组以讨论式个案为研究对象,而对照组则以传统的方式进行。两个小组在老师和教学内容上都是一样的。在实验完成后,以同样的试题和调查表对两组学生进行了理论知识、案例分析能力、对教学方式的满意程度进行了对比。结果 讨论式病例教学法在理论知识巩固、自学能力、临床思维、治疗自信心、强化师生关系等方面,与传统教学法相比,采用讨论式案例教学法对提高学生的学习效果有显著影响(P<0.05)。结论 讨论式案例教学法在妇产科临床教学中有积极的意义,可提高妇产科临床教学的教学效果。
王艳郑宗杰庞文文
关键词:妇产科临床教学
辅助性T细胞在妊娠合并系统性红斑狼疮中的研究进展
2023年
系统性红斑狼疮(SLE)是一种自身免疫性疾病,易发生于育龄期女性。SLE特征性的免疫调节功能紊乱可为母胎带来风险,因此SLE女性的妊娠被视为高危妊娠。妊娠过程中复杂而精密的免疫调节是保护胚胎免受母体免疫细胞攻击的保障。辅助性T细胞(Th细胞)在妊娠及SLE中均具有重要作用,可通过分泌细胞因子以及与其他免疫细胞相互作用参与免疫系统的调控,影响妊娠结局和SLE发生发展。因此,未来深入研究Th细胞在妊娠合并SLE中的作用机制,可以为疾病的治疗提供新思路。
王玉洁庞文文刘洋郑宗杰张建军
关键词:妊娠系统性红斑狼疮辅助性T细胞免疫耐受
一种细胞培养装置
本发明公开了一种细胞培养装置,涉及细胞培养技术领域,包括培养器,所述培养器的顶部设置有顶盖,所述顶盖的顶部固定连接有拉杆,所述顶盖的底部固定连接有插板,还包括:承载部件,所述培养器的内壁固定连接有圆环架,所述圆环架的内部...
刘洋任文超庞文文翟超
一种产科医疗床
本发明涉及医疗床技术领域,具体涉及一种产科医疗床,包括长方形的床体,床体沿长度方向的一端为床头、另一端为床尾,床体靠近床尾的一端沿宽度方向并列设有两个腿部支架,床体沿宽度方向的两侧分别固定安装有支撑板,支撑板与相应的腿部...
庞文文郑宗杰王玉洁
基于孟德尔随机化及生物信息学分析宫颈癌和类风湿性关节炎的关系及关键基因、通路和潜在药物被引量:1
2024年
目的利用孟德尔随机化法寻找宫颈癌和类风湿性关节炎间的因果关联性,利用生物信息学方法,寻找两疾病间的基因关联性,获取潜在的治疗靶点。通过此两种方法阐明类风湿性关节炎(RA)可能影响宫颈癌(CC),并发现两疾病之间相互影响的基因靶点,为疾病的治疗和新药物的研发提供思路。方法分别以类风湿性关节炎(ukb-b-11874)和宫颈癌(ukb-b-8777)为暴露因素和结局变量,选择与类风湿性关节炎具有显著相关性的单核苷酸多态性(SNPs)为工具变量,采用IVW法、WME法、Simple Mode法、Weighted Mode法和MR-Egger回归法进行孟德尔随机化(MR)分析,运用CochranQ检验进行异质性分析。从GEO数据库下载了宫颈癌和类风湿性关节炎各1个数据集并筛选差异表达基因(DEGs)。对两种疾病共有的DEGs进行了蛋白功能注释(GO)、富集通路(KEGG)分析。构建蛋白质互作分析(PPI)网络,识别两种疾病的中枢基因。使用药物特征数据库(DSigDB)来寻找潜在的治疗药物。结果共筛选出3个SNPs作为工具变量,IVW结果显示,类风湿性关节炎是宫颈癌发病风险的危险因素(OR=1.575>1,P<0.05);MR-Egger、WME、SimpleMode、WeightedMode效应估计值具有相似的统计结果。敏感性分析发现没有对因果估计结果产生影响较大的SNP。通过对宫颈癌和类风湿性关节炎2个数据集整合,获得53个DEGs,发现与双疾病相关的8个中枢基因,并根据潜在治疗靶点,找到治疗宫颈癌和类风湿性关节炎潜在治疗药物。结论本研究通过孟德尔随机化研究方法证明类风湿性关节炎与宫颈癌风险之间存在因果关系,生物信息学方法进一步证明两种疾病之间存在显著的基因关联。鉴定出的基因、通路和药物,给临床工作中两种疾病的诊断及治疗提供新思路。
韦乐川庞文文杨航张建军
关键词:宫颈癌类风湿性关节炎生物信息学
混合式教学模式在妇产科临床教学中的应用
2023年
探讨妇产科临床实践中采用混合教学法进行临床实践的效果。方法 选择我院2020级临床医学专业70人,将其随机分成两组,即观察组和对照组。对照组采用传统的临床医学教学方式,而观察组则采取线上与线下相结合的方式进行教学。通过对两组学生进行理论知识与操作技能的测试,并对其进行评价。结果 研究发现,观察组的学生在理论知识和操作技能上明显高于对照组,有显著性差异(P<0.05)。结论 在教学效果评估上,观察组的学生对混合式教学模式的评价很高。将混合式教学法用于妇产科临床教学,取得了良好的效果,具有一定的推广价值。
王会娟王艳庞文文
关键词:混合式教学模式妇产科临床教学
一种细胞培养装置
本发明公开了一种细胞培养装置,涉及细胞培养技术领域,包括培养器,所述培养器的顶部设置有顶盖,所述顶盖的顶部固定连接有拉杆,所述顶盖的底部固定连接有插板,还包括:承载部件,所述培养器的内壁固定连接有圆环架,所述圆环架的内部...
刘洋任文超庞文文翟超
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