叶合双
- 作品数：4 被引量：5H指数：1
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- 发文基金：安徽省高校省级自然科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生生物学更多>>
- 不同强度运动结合CLA对青春期肥胖大鼠Vaspin的影响被引量：3
- 2015年
- 目的：探讨不同强度运动结合CLA对青春期肥胖大鼠Vaspin的影响。方法：建模7周后,取40只高脂诱导的肥胖大鼠随机分为5组,每组8只,分为对照组（OC）、静止＋CLA组（OCC）、低强度运动＋CLA组（OLC）、中强度运动＋CLA组（OMC）、高强度运动＋CLA组（OHC）。OLC、OMC、OHC分别以15~18 m/min、21~25 m/min和28~32 m/min的强度运动,坡度均为0°,1 h/d。每日运动后灌喂CLA 1.6 g/kg,5次/周,干预8周。8周后,采用qRT-PCR法检测脂肪组织Vaspin mRNA表达,采用免疫组化法检测脂肪细胞Vaspin蛋白,采用ELISA法检测血浆Vaspin浓度。结果：干预后OMC组、OHC组体重低于OCC组、OC组（P〈0.05或0.01）,OLC组体重低于OC组（P〈0.05）。OLC组、OMC组、OHC组内脏脂肪重量和体脂率均低于OC组、OCC组（P〈0.01）。Vaspin mRNA：OLC组、OMC组高于OC组、OCC组（P〈0.01）,OHC组高于OCC组（P〈0.05）;OLC组、OMC组高于OHC组（P〈0.01）。Vaspin蛋白：OCC组蛋白表达最弱,OC组较OCC组蛋白表达明显,运动结合CLA相关组蛋白表达较OC组、OCC组强烈,且随着强度的增大,表达越明显。5组血浆Vaspin浓度差异均无统计学意义（P〉0.05）。结论：不同强度运动结合CLA干预8周后,较好地降低了青春期肥胖大鼠体重、内脏脂肪重量和体脂率,运动强度越大越明显;显著上调了Vaspin mRNA、Vaspin蛋白的表达水平,运动强度越大,上调越明显。
- 戴园园柏友萍叶合双李萌崔建飞卓颜
- 关键词：CLA青春期肥胖VASPIN
- 高校体育课程师生互动对学生自我收获感的影响研究被引量：1
- 2022年
- 通过构建结构方程模型探讨高校体育课程师生互动对学生自我收获感的影响。结果表明:体育课堂中的师生互动占据主导地位;在体育学习与发展支持感知中,体育场地器材对师生互动影响较大;在体育师生关系感知中,与体育任课教师关系更为密切;在体育课程收获感知中,运动参与占比最高,运动技能和身体健康占比次之,而心理健康、社会适应、终身体育意识较其他3项偏低。因此,实施师生互动过程中,需加大对体育课程建设力度,优化体育资源供给,更新教学理念,落实体育课程新模式,增加学生自我收获感。
- 戴园园戴园园
- 关键词：高校体育课程师生互动
- 不同强度运动对青春期肥胖大鼠Vaspin的影响被引量：1
- 2016年
- 目的:探讨不同强度运动对青春期肥胖大鼠Vaspin表达的影响.方法:建模7周后,取32只高脂诱导的肥胖倾向大鼠,随机分为4组,每组8只,分别为安静对照组(OC)、低强度运动组(OL)、中强度运动组(OM)、高强度运动组(OH).OL、OM、OH分别以15-18m/min、21-25 m/min和28-32 m/min以及坡度均为0°的强度运动,1h/d,5次/周,干预8周.8周后采集麻醉后大鼠血液及内脏脂肪组织,用qRT-PCR测脂肪组织Vaspin mRNA基因表达,免疫组化测脂肪组织Vaspin蛋白表达,ELISA测血浆Vaspin浓度.结果:8周不同强度运动干预后,大鼠体重、内脏脂肪重量、体脂率较OC均下降明显(P<0.01),体重OL与OH差异显著(P<0.05),OL的内脏脂肪重量和体脂率较OM、OH均有差异(P<0.05、P<0.01);内脏脂肪组织Vaspin mRNA基因表达量OC与OH存有显著差异(P<0.05);OL、OM、OH的Vaspin蛋白表达较OC呈渐进式上升,强度越大,表达越明显;血浆Vaspin浓度OH较OC上调明显(P<0.05).结论:实施8周不同强度运动后,较好地降低了青春期肥胖大鼠体重、内脏脂肪重量和体脂率,运动强度越大,效果越显著.不同强度运动干预显著上调了Vaspin mRNA基因表达量、Vaspin蛋白表达及血浆Vaspin浓度,运动强度越大,上调幅度越明显.
- 戴园园柏友萍叶合双许晓东张晶崔建飞李萌卓颜
- 关键词：青春期肥胖脂肪组织VASPIN
- 共同富裕背景下高校助力乡村振兴及其路径探索被引量：1
- 2023年
- 共同富裕是中国式现代化建设与社会主义的基本特征。高校在以科技创新助推乡村振兴、社会生产力提升,促进精神文明与物质文明协同发展等举措中发挥着举足轻重的作用。结合高校助力乡村振兴的现实意义及其基本原则,针对高校助力乡村振兴存在的问题,相关部门应加强教育扶持、强化造血功能、构建农民参与机制与受益机制,助推全民族的共同富裕。
- 叶合双戴园园
- 关键词：共同富裕高校
